Unit1-My-school-Part-C教案

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Unit Four At the farm

Part A Let’s learn Let’s chant Let’s sing

授课人 郝某某

Teaching aims

1、复习三会单词：teachers' office，library，playground，computer room，art room，music room，first floor，second floor和四会单词：water，tiger，sister，computer，dinner。复习句子：Where's the library? It -s on the first floor. Do you have a library? Yes，we do.

2、能借助图片读懂Story time中的故事。[中国教育出版网~*#

Teaching points

1、重点：复习本单元的单词和句子。

2、难点：能借助图片读懂Story time中的故事。

Teaching aids

PPT、Flash

Teaching process&国教育*%出@~版网]

一、热身（Warm-up）

Watch the vedio and do actions.

二、复习（Revision)

1、复习三会单词和句子

(1)、比谁快：出示单词，让学生快速读出单词，分组比赛，看哪一组获胜。teachers' office，library，playground, computer room, art room．music room，first floor，second floor。

(2)、介绍学校： @教育出版网~]

教师让学生用本单元所学的单词和句型，结合一些学校的照片，编制一段介绍学校宣传片，向大家介绍“My school”。如：My school is very cool．We have a big playground. Our classroom is next to the playground. There are many tall trees and lovely flowers in it.We have a computer room, a gym, a music room,and a lunch room...通过对学校的描述，既复习了本单元所学单词和句子，又能让学生将所学语言知识融会贯通地运用于实际生活中。

三、新课呈现（Presentation）

C．Story time

1、背景介绍:

T: Zoom and Zip are at school. The school is very beautiful. But we can't find Zoom now. Where's Zoom?Let's see.

2、看图猜故事内容。

3、播放视频，了解故事内容。

教师播放故事的视视频，让学生通过视频理解故事内容，最后让学生模仿故事中人物的语音、语调学说以下句子：

How beautiful![www#.zz^&ste*p.co@m]

Is that the lunch room?[来源:&中%国教育^出版~网@]

It's time for lunch.

I'm full!

4、模仿角色的语音、语调学说故事。[来源:中&%国教育@出版]

5、鼓励学生分角色表演。

四、巩固与拓展（Consolidation and extension）

1、英汉互译：出示练习题，分组比赛完成，获胜者奖励笑脸一枚。

2、连线：读问句找答语，同样，获胜者奖励笑脸一枚。

3、连词成某某：获胜者奖励笑脸一枚。[中%*国教育出^&@版

五、Let’s sing.

Watch the vedio and sing a song: Our school.

六、家庭作业（Homework）[来源:#中国*&教育出@版~网]

1、Act the story out with your partner.

(和你的搭档表演这个故事。）

2、Do exercises.

（作相应的练习题。）

3．用英文为家人或朋友介绍自己的学校。[来%源~&:中*教@网

板书设计

Unit 1 My school

How beautiful![w%ww^.z*zstep.co@~m]

Is that the lunch room?

It's time for lunch．

I'm full![中国教育出%~&版#网*]

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