三年级上册语文课件-14 不会叫的狗

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狗是人类的好朋友，常帮助人们看家护院，因为它们再见到陌生人时会大叫。可现在却有一只狗，它不会叫，这是为什么呢？难道它生病了吗？今天我们就来学习《不会叫的狗》，看看这只狗到底怎么了。不会叫的狗14三年级上册吗mámXXXXX（干吗）（好吗）例：你干吗（ ）要自寻烦恼呢？别乱想了，我们一起出去散散步好吗（ ）。mXXXXXmá担dXXXXXndàn（担负）（重担）例：他小小年纪就担（ ）负起照顾奶奶的重担（ ）。（负担）（扁担）dàndXXXXXn压yXXXXXyà（压力）（压根）例：你别再给他施压（ ）了，他压（ ）根就不知道这件事是谁干的。yà yXXXXX 中zhòngzhXXXXXng（中奖）（中间）例：我从中（ ）间抽出一张券，仔细一看，没想到中（ ）奖了。（中弹）（中心）zhòng zhXXXXXng 弹dàntán（子弹）（反弹）例：子弹（ ）穿过木板，碰到墙后反弹（ ）了一下才落地。（弹琴）tán dàn 干吗má讨厌tXXXXXo yàn发怒nù批评pXXXXX来访fXXXXXng担保dXXXXXn压根yà差不多chà忍着rXXXXXn模仿mó百发百中zhòng子弹dàn发疯fXXXXXng汪汪wXXXXXng搞不清gXXXXXo 同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：说说课文主要讲了什么内容。整体感知本文作者以新奇的想象，讲述了一只不会叫的狗学叫的经历。它先后跟着 公鸡、杜鹃 学叫，都没有成功。

状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某再读课文，理清课文层次。第一部分（ ）：______________________。1-9不会叫，招批评第二部分（ ）：______________________。第三部分（ ）：______________________。10-2425-37学鸡叫，闹笑话学杜鹃叫，挨枪朗读第1-9自然段，来了解故事的起因： “狗会叫，因为它们是狗。它们对过路的陌生人叫，对惹人讨厌的猫叫，对着满月叫。它们高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。它们白天叫得多，但晚上也叫。”

这段话用排比的修辞手法写出了狗爱叫的特点。不会叫的小狗来到一个没有狗的国家，大家是怎样对待他的呢？ “可你怎么啦？你这只狗可真特别。去，去！总有一天你会上新闻的。” “这算什么回答啊。你难道不知道狗是会叫的？”反问，非常奇怪被批评、看不起分角色朗读第10-15自然段，从对话中思考：小公鸡是如何看待这只不会叫的小狗的？

从对话中可以看出，小公鸡非常同情、关心小狗，很想帮助它，所以小公鸡诚心诚意地教小狗学叫。 从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。 勤奋、刻苦小狗怎么向公鸡学叫的？ 一天早晨，它在树林里练习，发出的喔喔喔的叫声是那么逼真，那么好听，那么洪亮。 学得很好 和鸡叫声一模一样 一只狐狸听到了，心里寻思着：公鸡终于来找我了，我得去感谢它的来访。狐狸真的去了，还没忘记带上刀叉和餐巾，因为对狐狸来说，没有比小公鸡更美味可口的午餐了。可以想象，当它看见啼叫的是一只狗而不是小公鸡时，该是多么失望啊！那只狗蹲坐着，一声又一声地喔喔叫着。 狐狸真想哈哈大笑。它在地上打着滚，捧着肚子，竭力忍着不笑出声来。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。 可以看出狐狸的贪婪、霸道，小狗被狐狸嘲笑，心里觉得很委屈、很难过。 它那天试了，第二天、第三天又试了。勤奋、刻苦 一个枪法很准的猎人经过那里，他听见从树丛中传来咕咕的叫声，就举枪瞄准，“砰！砰！”连开了两枪。 朗读第25-37自然段，从对话中思考：小狗是如何向杜鹃学叫的？学得很好 和杜鹃叫一模一样故事还没有结束，请你发挥想象，思考：故事的三种结局可能是怎样的？你觉得哪一种最好？为什么？作者为这只不会叫的小狗设计了三种结局：第三种结局是遇到了猎狗，听到了猎狗的叫声，这样才是找到了应找的老师，才能学会狗叫，小狗才能因此找回自信，从此不再受到别人的取笑。比较这三种结局，第三种结局更加具有指导与教育意义。 1.你觉得这是一只怎样的小狗呢？谈谈你的看法。

这是一只不幸、可怜的小狗，因为它不会叫，虽然成功地学会了两种叫声，却依然不能像其他同伴一样有正常的生活。

这是一只勤奋、刻苦的小狗，因为它无论是学鸡叫，还是学杜鹃叫，都是一遍又一遍地练习，不辞辛苦。

这是一只有追求、不甘落后的小狗，因为当它发现自己不会叫之后，积极努力地追求自己的理想，虽遇到了很多困难，却从来都没有放弃。

2.从本文的故事中，你得到什么启示？?思考不会叫的狗起因：小狗因不会叫受到了批评结果：预设了三种不同的结局经过跟小公鸡学叫，遭到狐狸的嘲笑

跟杜鹃学叫，差点儿被猎人打中

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