开开心心上学去教学设计

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课题

1 开开心心上学去



教学

目标

1、 让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。

2、 教育学生有礼貌、爱惜新书。

3、 动手制作课程表，热爱学习。



教学重点

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。



教学难点

让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。



教学准备

多媒体课件。



教学步骤

教学环节

教师活动

学生活动

评价内容及要求





一、谈话导入

1、师自我介绍。

2、同学们，我们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？板题：我上学了。

3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）

1、学生自我介绍，其他学生注意倾听。

1、认真倾听。

2介绍声音响亮，口吃清楚。

介绍具体。





二、点播课文彩图，传授新内容。

1、 课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？

2、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你该怎么办？（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）

3、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，翻书到5页，谁来说说我们的教室里有什么呢？（联系实际指名发言）

4、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了，快看看老师发给你什么新书？我们要怎样爱护新书呢？ 5、 上学了，我们的生活发生了什么变化呢？

同学讨论，讨论完毕指名发言

讨论我们的教室里有什么

参观教室

讨论怎样爱护书

讨论热烈，内容丰富；

发言积极，声音响亮；

能仔细倾听







三、 动手制作课程表

1、 电脑出示课文插图，小朋友看，喜欢这张课程表吗？谁来说说课程表是用来干什么的？

2、 老师示范做课程表。

3、 学生动手制作。

讨论课程表的作用

学生动手制作。

课程表制作内容正确，图案漂亮合适

纸张干净整洁





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