京剧脸谱 教案

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大班艺术活动《京剧脸谱》

执 教：胡 晖

设计思路

这学期我们开展了国粹京剧活动，我们一直在讲关于京剧的一些事情，都知道了京剧是我们国家的宝贝，表演京剧演员不仅会唱，有真功夫，还有一个很大的本事——在演出之前每个人都要为自己画上自己角色身份的花纹、图案，很漂亮的！孩子们对脸谱就很比较感兴趣，所以我设计了本次活动《京剧脸谱》。

活动目标：

欣赏京剧脸谱，初步感受京剧脸谱的独特魅力。

学习用对称的方法表现自己喜欢的京剧脸谱。

初步了解常见京剧脸谱的名称、特点及不同颜色的脸谱的含义。

活动重点：了解京剧脸谱的名称、特点，即不同颜色的含义。

活动难点：学习用对称的方法表现自己喜欢的京剧脸谱。

活动准备：音乐、京剧脸谱图片、作画工具。

活动过程：

欣赏京剧，导入活动。

请幼儿观看京剧表演视频。

师问：你们看到了什么？你们看到京剧演员的脸部有什么特点？

小结：京剧是我国特有的舞台表演艺术形式之一，表演京剧时演员都要在脸上画上色彩鲜艳的妆容，穿上特制的戏服。京剧是我国的国粹。

欣赏京剧脸谱，了解京剧脸谱的名称、特点、及不同颜色的含义。

提问：老师这里有一些的脸谱图片，请你们仔细观察一下，这些脸谱上都有什么？

幼：有鼻子、眼睛……

小结：你们都观察得很仔细，我们的京剧脸谱上有各种鲜艳的颜色，一看就非常的吸引人，他们不同的颜色分别代表着不同的人物特点。

三、与人脸进行对比

刚刚我们了解到了脸谱的基本特征，那接下来老师想请你们来找找，我们的京剧脸谱和我们的人脸有哪些相同的地方？

幼：都有两个眼睛，有眉毛。。。

师：那不一样的地方呢？

幼：颜色不一样，这里有花，这个嘴巴有点大

师：京剧脸谱的五官都变形了，比人脸更加夸张一点了。

师：那我们看一看他左边的线条、图案和右边的线条、图案是一样的吗？

幼：一样的。

师：那我们左边和右边的图案是完全一样的，称为对称。

四、验证对称。

师：那我们来看看所有的脸谱都是对称的吗？

幼：是的

那你们是从哪里看出来是对称的？

幼：他这里和这里是一样的（视情况请幼儿上前回答）

五、创作脸谱

幼儿创作，教师提出作画要求：

在创作的时候：（1）我们添加的线条，图案一定要画大，（2）以鼻子为中心点，要对称，（3）颜色要鲜艳一点。

请小朋友们自选材料开始创作吧！

五、展示作品，一同欣赏、评价。

请幼儿介绍自己的作品。

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