气压带风带课件杨某某

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高中地理教学课件（人教版必修一）***

杨某某“二战”期间，日本释放的众多氢气球炸弹，飞落到美国本土，造成美国西部森林大火，引起美国民众恐慌。“二战”小故事：大家知道这些氢气球炸弹是如何“飘”洋过海，不远万里来到美国的吗？想一想：本节课标：1 理解大气环流的概念及三圈环流形成

原理。

2 掌握全球七个气压带和六个风带分布 规律。

3、掌握气压带和风带的季节移动规律。

B A C等

压

线知识回顾空气的垂直运动同一水平面的气压差异大气的水平运动热力环流·2、热力环流过程总结知识回顾知识回顾1 高空大气受气压梯度力和地转偏转力的作用下，风向与等压线平行。

。1 近地面大气受气压梯度力、地转偏转力和摩擦力的作用，风向与等压线成一夹角。

知识回顾全球性的有规律的大气运动。什么是大气环流？大气环流特性：全球性规律性长时期的平均状态自学感知：促使高低纬之间、海陆之间的热量交换，

调整全球水热分布大气环流的作用:地球的大气到底是怎样有规律的

运动的？

假设情景一：

地球表面均匀，仅考虑地球是高低纬间热量差异思考: 地球表面什么地方受热较多?

地球表面什么地方受热较少?动手: 请大家做出这种情况下形成的环流圈:小组合作探究一：高低纬间热量差----单圈环流总结：

冷热不均产生了赤道低压带和极地高压带，故成因

为热力因素所致。请做课本P33活动题　　热　冷　（极地高气压）　（赤道低气压）　冷　（极地高气压）　总结：

冷热不均产生了赤道低压带和极地高压带，故成因

为热力因素所致。高低纬间热量差异形成单圈环流

2.地表性质均一 3.太阳直射赤道

（不移动）1.地球自转假设情景二地球自转:有地转偏向力的影响小组合作探究二：----三圈环流

思考：副热带高气压带和副极地低气压带是否

为热力因素所致。

动力因素①全球共七个气压带和六个

风带呈南北对称相间分布。②气压带的分布呈高低相间分布

③风带的分布呈东西东，北半球呈“撇”南半球呈“捺”，风向高压指向低压现在大家知道这些氢气球炸弹是如何“飘”洋过海，不远万里来到美国的吗？借助于盛行西风 想一想：赤道南极圈南回归线北回归线北极圈太阳位置低压带高压带春分日 秋分日夏某某冬至日假设1.地球表面性质均一 2.太阳直射赤道（不移动） 23°26′N23°26′S66°34′S66°34′N0°气压带、风带随太阳直射点移动规律：气压带和风带随着太阳直射点的移动而移动, 就北半球来说，大致是夏季北移, 冬季南移。高低纬间

热量差异单圈环流地转

偏向力三圈环流气压带和风带小结：太阳直射点的

南北移动气压带和风带的季节移动课堂练习：ABCDE1、请说出下图A、B、C、D、E分别代表的气压带和风带3.关于气压带叙述错误的是(???? ? )A.全球7个气压带，3个低压带，4个高压带B. 副热带高压的位置大致在南北纬30°左右C.气压带分布具有高低相间的规律D.低压带气流上升，多晴天；高压带气流下沉，

　多云雨2.下列图中，正确反映南半球副热带高压两侧

大气运动的是（ ）

B.

C. D .

C D 答案解析我国白昼时间最短的时候是冬至日，太阳直射点在南半球，气压带、风带南移，另外注意风带中的信风、西风的方向。A、D两项明显不对，B选项中的风向应该是西北风。4、当我国各地白昼时间最短时，下列四幅图所示气压带、风带分布正确的是 （ ）ABCDC下图中所示为三圈环流的一部分，读图回答问题。

5．下列说法正确的是(　　)

A．甲是动力原因形成的高压，丁是热力原因形成的高压

B．甲是极地高压，丁是副热带高压

C．乙是西北风，丙是东南风

D．乙是干冷气流，丙是暖湿气流A

教材第38页活动2：制作三圈环流模型。（通过自己亲手制作三圈环流模型，搞清楚三圈环流的形成原因）

利用硬纸片制作三圈环流模型。课后作业谢谢各位！专家

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