教学设计方案

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教学设计方案



课题名称：运动的描述



姓名：

徐某某

工作单位：

靖边四中



学科年级：

八年级

教材版本：

北师大



一、课程标准要求



1、理解参照物的概念

2、会选定参照物确定物体运动的方法

3、知道直线运动和曲线运动的概念



二、教材地位作用（用知识结构图说明）



本节课内容是学习本章的一节基础课，要学好本章内容，必须清楚掌握参照物的概念，会选定参照物确定物体运动的方法以及运动与静止的相对性等。



三、学情调查分析（学生对预备知识的掌握了解情况，学生在新课的学习方法的掌握情况，如何设计预习）



新课程理念下的教学目的在于为每一个学生提供公平的学习机会，帮助每一个学生进行有效的学习。在新课改的课堂教学中教师的职责就是要给知识注入生命，把学生领到美好的学科殿堂去遨游。把课堂还给学生，把讲台还给学生，创设一个能让每一个学生都可以充分展现自我、施展创造才能、实施探究的空间，让每一位学生都能走上讲台发表自己的见解。为了尊重学生个体的差异，小组合作探究式学习成为物理新课改下一种很有效的教学手段。



四、教学目标确定（从学段课程标准中找到要求，并具体化为本节课的具体要求，明晰（学生懂）、具体、可操作、可以依据练习测试题）重点及难点（说明本课题的重难点）



1、理解参照物的概念； 2、知道运动和静止具有相对性；

3、知道直线运动和曲线运动的概念



五、教学流程设计（用流程框架图说明，有环节字母表、学法说明）



创设情境导课----讲授新课----（1、明确学习目标；2、观察与思考；3、互学探究；4、讨论交流；5、得出结论）----本节小结----达标测评-----布置任务。



六、教学过程



 引言

第一次世界大战期间，一名法国飞行员在2000米的高空飞行的时候，发现脸旁有一个小东西，飞行员以为是昆虫，敏捷地一把抓了过来，令他吃惊的是，抓到的竟是一颗德国子弹。这名法国飞行员怎么会有这么大的本领呢?什么条件下飞行员会抓住飞行的子弹？

学习目标：1、自学目标

知道物体的运动和静止都是以参照物为标准的 知道机械运动

2、互学目标 能够判断物体的运动和是静止 知道运动和静止的相对性

观察与思考（1）

坐在教室中的我们是 的（填“静止”或“运动”）；俗话说“坐地日行八万里”，意思是说我们每天随地球运动八万里，这又说明我们是 的（填“静止”或“运动”）；我们到底是运动还是静止的呢？

分析: 教室中的我们是静止的，是以课桌（或黑板、或教室 、或外面的树）为参考标准的，我们与参考标准的位置没有变；“坐地日行八万里”，说我们是运动的，是以 （或 ）为参考标准的，我们与参考标准之间的位置发生了变化。

结论1： 叫机械运动，上面所说的运动和静止都是指机械运动

结论2：物体是运动还是静止，取决于被选作参考标准的物体，这个物体称为 。与参照物之间的位置变了，说明物体时 的，与参照物之间的位置没有变，说明物体时 的。

观察与思考（2）

跑100米的运动员，他跑过的路线是 （填“直线”或“曲线”）；水平扔出去的篮球落到了地面上，篮球经过的路线是 （填“直线”或“曲线”）。

互学探究

你坐在行驶的汽车里，以 为参照物你是静止的，以 为参照物你是运动的；路边的电线杆，以 为参照物你是静止的，以 为参照物你是运动的。

结论4：物体的运动还是静止取决于所选取的 ，参照物不同，物体的运动情况不同，这就是运动和静止的相对性。也就是说运动和静止都是相对于 而言的。

精讲点拨

●参照物的选取：不得选物体自身为自己的参照物;不得选无形的物体为参照物。

●在物理学中，运动和静止都是相对于参照物而言的。

讨论交流

引言中的飞行员能抓到子弹吗？什么条件下飞行员会抓住飞行的子弹？

知识拓展

地球同步通信卫星总是静止在地球上空某处，这是以 为参照物，如果以太阳为参照物，这颗卫星是 (填“运动”或“静止”)的。

达标测评

1、小明乘坐观光电梯上升时，看见地面上的物体均离他而去，这是以 作为参照物。

2、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”， “竹排江中游”是以 为参照物，“青山两岸走” 是以 为参照物。

3、古代有人用诗词来描写运动的相对性：“满眼风波多闪烁，看山恰是走来迎。仔细看山山不动，是船行。”第一句是选 为参照物的，第二句是选 为参照物的

4、有关参照物的说法正确的( )

A、运动的物不能做参照物 B、只有固定在地面上的物体才能做参照物

C、任何物体都可以作参照物 D、研究某一物体的运动，必须选定参照物

6、两只轮船沿河岸顺流而下，甲船在前，乙船在后，甲船的速度大于乙船的速度，甲船上的人感到乙船在后退，甲船上的人所选择的参照物为( )

A、甲船 B、乙船 C、一定运动 D、 都有可能

7、甲物体以乙物体为参照物是静止的，甲物体以丙物体为参照物是运动的，那么以丙物体为参照物的乙物体是( )

A、可能运动 B、可能静止 C、一定运动 D、都有可能

小结：





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