七年级上册道德与法治做更好的自己

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做更好的自己?学习目标1.学会欣赏自己；

2．通过自主学习，培养学会从材料中搜集、提取有效信息和分析问题、解决问题的能力。 　

3．积极接纳自我，并学会欣赏自己，展示风采。活动一：阅读感悟?(教材P32)?

在这个世界上再也没有第二个我。我和某些人可能会有些许相似之处，但没有一个人能和我完全相同。我的一切都真真实实地属于我，因为都是我自己的选择。?

我拥有自己的一切：我的身体，以及我的一切行为……我的所有感觉：愤怒、喜悦、沮丧、友爱、失望和激动；我的嘴巴以及由它说出的一字一句：或友善亲切或粗鲁无礼，或对或错；我的声音：或粗犷或轻柔；还有我的所有行动，不论是对自己还是对他人。?

我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望，自己的恐惧。?

……?

我就是我，自得其乐。?

——节选自维吉尼亚·萨提亚：《新家庭如何塑造人》

怎样接纳自己？

活动二：探究与分享?(教材P33)?

每个人都是不完美的。有些方面的不完美，你可能会接受；有些方面的不完美，你可能想回避、掩饰。?

有些不完美，如____________________，我能接受，因为__________________?

有些不完美，如__________________，我不能接受，因为 __________________???????????????????

?接纳自己的全部是不是很难做到？你有没有什么好办法和同学分享？

?接受不完美，我会 ?______________________________________________________???????????????????????????????????????????????????????????

1．结合自己的实际情况填空。?

2．小组合作、探讨。?

3．学生代表交流。?

活动三：阅读与思考?

一位人力三轮车师傅，30多岁，我问他为什么做这样的活儿。他笑着从车上跳下来，并夸张地走了几步给我看，哦，原来是跛足。可他很坦然地说：?为了能不走路，蹬三轮车便是最好的伪装，这也算是‘英雄有用武之地’。??

思考：?

1．材料说明了什么？?

2．材料带给你的启示是什么？?活动四：阅读与思考?

19世纪作家果戈理，有一次拿着自己的作品给一位自己讨厌的人看，一心准备接受批评。一位朋友问他为什么要这么做，他回应道：?正因为他不喜欢我的作品，所以我才要拿给他看。他可能会提出一些严厉的批评，但是这些总比赞美的话要有益多了。??

提问：果戈理为什么要去听取别人严厉的批评？?

提示：做更好的自己，需要我们客观看到自己的缺点，并能用自己的决心、信心、勇气和毅力去改正缺点。?

香港金像奖影后周迅在北京开庆功宴时，记者问她是否介意吴君如在电台做访问时说她结巴一事，周迅笑呵呵地说：?大家都知道我说话结巴，这早就不是秘密，我才不会生气呢。我刚入行的时候就告诉所有人，我是一个说话会结巴的人，在紧张的时候尤其厉害，但这并不影响我唱歌、演戏，现在，我为这个缺点的存在感到骄傲，因为我克服了它，并且取得了成绩。??

讨论：你能正视自己的缺点吗？你有哪些改正缺点的方法？?活动五：探究与分享?(教材P35)??板书设计 ?[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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