正确认识和评价自己基本方法
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富县沙梁中学七年级道德与法治课时教学设计
课题
正确认识
和评价自己的基本方法
单元课时序号
个性化设计补充
主备人
?罗某某?
审核人
曹某某
课时教学目标预设
三维目标
情感
态度
价值观
能够正确认识和评价自己，形成比较清晰完整的自我形象。
?
?
?
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过程
与
方法
初步掌握正确认识和评价自己的基本方法，提高自我认识、自我评价能力。
知识
和
技能
了解正确认识和评价自己的基本方法。
教学方法
体验式教学法、情境教学法。
课时安排
5分钟
教学重
难点预
设
教学重点
正确认识和评价自己的基本方法
教学难点
用发展的眼光认识自己。
自主
预习
思考：认识和评价自己的基本方法。
探
究
分
享
环节一：寓言赏析 导入新课
中有这么一个故事：鹰从悬崖上飞下来，把一只羊羔抓走了。穴鸟见了，非常羡慕，也想学老鹰的样子，便猛扑到公羊的背上，但脚却被公羊缠住，怎么也飞不起来。后来，牧人见了，便跑上去把它捉住，剪去了他翅膀上的羽毛，送给孩子们。孩子们问那是什么鸟，牧人回答说：“我明知道它是穴鸟，可它自以为是鹰。”
教师提问：穴鸟为什么会被牧人抓住？
学生回答：略。
教师总结：因为它没有正确认识自己。正确认识自己非常重要，本节微课我们共同探讨怎样正确认识自己。学习正确认识自己的基本方法。
环节二：情境体验 新知探究
活动一：欣赏故事 自主思考
孔雀和朱某某
孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱某某安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。
橄榄树和无花果
橄榄树笑无花果随着季节的变化而换页。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是页，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。
说一说：1、孔雀为什么死去？
2、橄榄树为什么失去了它的美丽的生命？
学生回答：略
教师总结：1、因为它只看到自己的缺点（自卑）。
2、因为它只看到自己的优点（自负）。
活动二：阅读材料 合作探究
小丽是一名成绩优秀，但不很友好的女孩，小强是一位爱好广泛但成绩一般的男孩。有一次数学考试，小丽考了95分，而小强只考了59分，他们就这次考试谈论了起来。
小丽：我太厉害了，差点考了100分，咱班我在学习方面是最棒的，没有什么缺点。
小强：满脸的不高兴，很自卑的低下了头，低声说：“我完了，脑子笨，考的这么差，什么事情都做不好，自己真是一无是处”。假如你是他们的前后桌，听到了他们的讨论，你准备怎样劝说他们？
学生回答：略
教师总结：认识和评价自己既要看到优点，也要看到缺点，避免片面性，要全面客观地认识自己。
自画像
我皮肤白，长得漂亮，身材好，衣服搭配得体。 “我”对自己的评价正确吗？
学生回答：略
教师总结：“我”只看到自己的优点，没有看到自己的缺点；只看到自己的外在形象，没有发现自己的内在品质。没有全面客观认识和评价自己。
人要正确认识评价自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。既要看自己的外在形象，更要发现自己的内在品质。要全面客观地认识自己。
活动三：名言赏析 探究新知
自己同意以下观点吗？
三岁看大，七岁看老。
娃娃看小时，媳妇看来时。
学生回答：略
教师总结：不同意，这是用静止的观点看问题。
人不能两次踏进同一条河里。
——赫拉克利特
士别三日刮目相待
三十年河东，三十年河西。
以上名言和成语是用什么样的观点看问题？
学生回答：略
教师总结：以上名言和成语是用发展的观点看问题。
人如同世间万物，每天都在不断变化和发展。人的优、缺点不是一成不变的，他们可以相互转换。所以，我们要用发展的眼光看待自己。
环节五：课堂小结
通过本节课的学习，我们懂得了怎样正确认识和评价自己。即要全面客观地认识自己；要用发展的眼光认识自己。
达标
检测
??正确认识和评价自己的基本方法？
板书设计（点拨
归纳）
正确认识和评价自己的基本方法
1、全面客观地认识自己。
2、用发展的眼光认识自己。
分层作业布置
整理重点知识，写在作业本上。
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