优质课教案（五下 李某某）

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Lesson8

What day is it today?

荆紫关镇一小 李某某

一、提纲导学

（一）情境导入：

出示图片钟表Look at the picture, what time is it? who can answer? ( It’s seven thirty ) It’s time for school，But Eve is still on the bed，Mum calls her“Get up! Get up”again and again .But she doesn’t get up ，do you know why？Can you guess?（引导学生说出maybe today is Saturday）。

我们知道提问“现在几点了”是What time is it ? 那提问“今天星期几”该怎样说呢？(区分what time 和what day , time换成day后面加上today ) Ok, now read after me.....（领读两遍后，让学生自己大声将题目齐读两遍并板书课题）。

（二）复习之前所学单词：

First, let’s review the words we learnt before.

（出示周一到周日，复习单词，领读后学生自读。）

二、合作互动

（一）精讲星期问答：

（1）由时间答法过渡到星期答法。

（2）听录音跟读。

（3）同桌两人一问一答，从周一到周五，问完后互换角色对话，再展示。

（二）出示句型一：

1.自由读这组对话，可以同桌两人分角色对话，尝试背诵，会背后同桌互背。

2.背完后尝试默写，写完小组长检查。（时间：4分钟）

过渡：在校这五天里你最喜欢哪天呢？why引导学生回答有体育课的那天，体育课用英语怎么说PE。

（三）引出句型二：

除了体育课，What classes do you have this afternoon?（除了体育课，你们下午有什么课？）

引导学生说出各种学科名称，并领读，语文Chinese,数学maths,英语English,科学science,美术art,音乐music,计算机computer.

（四）精讲并巩固：

----What classes do you have this afternoon?

（1）强调 classes 用复数，this afternoon今天下午。

（2）听录音，跟读。

（3）尝试背诵并默写。

三、导学归纳

本节课我们学习了对话：

－What day is it today?

－It's Monday.

－What classes do you have this afternoon ?

－We have Chinese and PE.

四、反馈训练

1、我会选择。

（ ）1.－What ____is it today?

－It's Monday.

A.day B.time C.class

（ ）2.－What day is it today?

－It's ____.

A.seven B.Friday C.nine o'clock

（ ）3.－What___do you have this morning?

－We have Chinese and English.

A.class B.classes C.time

（ ）4.－What ___is it?

－It's six twenty.

A.time B.day C.class

（ ）5.Lulu ____music and English on Monday.

A.have B.has C.does

（ ）6.What classes ___he have on Friday?

A.do B.is C.does

2、我会填空。

1.－What ___is it today?

－It's Tuesday.

2.What ___(class)do you have this afternoon?

3.We ____ Chinese and music this morning.

4.Tom ___English and maths on Thursday.

5.－What ___is it now?

－It's three fifty.

6.We have ___ classes on Sunday.

五、布置作业

将Let's learn 例句的四句话写三遍，默写一遍，并写两组替换。

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