王某某《教育活动设计反思》

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作业题目:

提交一篇“教育活动设计反思”。

提示:

反思过往，展望未来。反思教育活动设计，是为了更好地对教育活动进行打磨，推动优秀的教育活动的实施。结合“优秀教育活动设计与实施”专题研讨活动，完成“教育活动设计反思”的作业。

作业要求：

1.内容原创，做真实的自己，如出现雷同，视为不合格；

2.教育活动设计反思格式可参照模板填写；

4.字数不少于300字。

教育活动设计反思



基本信息



教育活动名称

《蜘蛛和糖果店》

任教班级

大班



作者及工作单位

双桂幼儿园王某某

主要领域

数学



教育活动设计意图



《蜘蛛和糖果店》是一个有关概率和统计的绘本故事。概率是依据自己收集的材料推测未来，概率其实就是生活中可能性的大小，绘本中的蜘蛛经过统计得知咪咪买棒棒糖概率比买其他糖果的大，但概率虽然能判断某件事情发生的可能性大小，却不能保证100%正确。所以从孩子的思维层面上考虑，在设计此活动时，我把这个绘本设计成了有情景性的估猜活动，以故事中蜘蛛猜测顾客来糖果店买什么糖的情景为主线，帮助幼儿理解概率和统计，同时鼓励孩子根据自己已有的数学经验去推理、猜想，大胆表达自己的想法，体验估猜生活中事件发生可能性的乐趣。



教育活动目标



1．在观察、比较的基础上，幼儿进行大胆进行推理与预测，初步感知概率、建立统计的概念。

　　2．愿意探索生活中事物之间的关系，体会数学活动的乐趣。



教育活动重点、难点





活动重点：

　　在观察、比较统计表的基础上，大胆推理与预测生活中事物之间的关系。

活动难点：

初步感知概率、建立统计的概念。



教育活动准备



活动准备：

自制PPT，人手一张统计表，铅笔，橡皮。



教育活动过程



开始环节：

情景激趣，糖果店、蜘蛛。

基本环节：

听故事根据线索预测不同人物喜欢的糖。

结束环节：

最受欢迎的糖果，买糖记录表。

延伸环节：

平常生活中我们也可以用这样的方法去观察和了解身边的一些事情，用统计的方法猜出什么东西是最受欢迎的，好吗？



教育活动反思



本次活动，利用PPT图片导入。首先，让孩子们看图讲述“图上有什么？”孩子们能够对自己所看到的糖果进行自由讲述。

??在小朋友们认识了各种糖果以后，教师利用PPT将孩子们引入到蜘蛛和糖果店的数学故事情节中去。教师一边播放PPT一边讲述故事，适当提问，引出本次活动的重点内容。即：根据已有的记录表猜测接下来小朋友们会买的糖果。活动中的提问简练，具有针对性，孩子们能够根据提问以及出示的记录表猜测小朋友接下来会买的糖果，并且讲出自己猜测的理由。在活动中，孩子们体验到了正确猜测到小朋友们买的糖果时的开心、成功的喜悦情绪，使得整个活动孩子们的积极性很高。最后，在引导下小朋友们进行数学操作，即统计营业员卖出去的各糖果的数量。在孩子们操作之前要求紧扣操作内容，使得孩子们对操作环节认识比较清晰，最后的操作取得了很好的成绩，绝大多数小朋友都完成的很好。

??数学活动本来是比较枯燥乏味的，但是通过PPT以及有趣的故事情节，使得数学活动生动有趣，让孩子们有兴趣去学，真正的做到寓教于乐。





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