刘某某涉县二中《节奏、节拍》

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涉县第二中学 刘某某 学习目标：

1、认识、了解什么是节奏、节拍。

2、运用所学知识，在实践过程中加强音乐节奏的练习。

认真看书请回答下面的问题：

1、举例说一说生活中常见的节奏现象。

2、节奏的概念

3、什么是节拍

4、节奏与节拍的关系

一、生活中的节奏现象：

如：我们朗读诗词时

又如列队欢迎贵宾时，我们常可以听到人们整齐地高呼：

节奏从广泛的涵义来讲：是一

般事物均等地交替进行都可称

为节奏。 二、节奏的概念：

在音乐中，节奏是指组织起来

的音的长短关系。

三、节拍

就是有强有弱的相同的时间片段，按照一

定的次序循环重复，叫节拍。

（节拍的主要特征：节拍是用强弱关系来组织音乐的。）

例：

四、节奏与节拍的关系

二者关系密切，在实际音乐作品中，

节奏与节拍永远同时并存，节拍是音的强弱

规律性的反复交替。节奏则是指在某种节拍

的基础上音的时值长短方面千变万化的组织

形态。节奏与节拍是不可分的，节奏中必然

有节拍，节拍中也必然有节奏。

五、练习

1、写出下列旋律的节奏和节拍

节奏节拍 2、节奏练习

3、创编节奏(打给大家听)

4、游戏

六、作业

1、举例说一说生活中常见的节奏现象。

2、节奏的概念

3、什么是节拍

4、节奏与节拍的关系

5、创编4条6小节节奏

视 频 音 乐 欣 赏 再 见[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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