教学设计

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教学设计方案

教学设计方案



课题名称：二声部视场教学



姓名：

杨某某

工作单位：

铜梁职教中心



学科年级：

17级学前1班

教材版本：

乐理、视唱、练耳第二版



一、教学内容分析



二声部视唱作为视唱练耳教学中重要的组成部分,相对于单声部旋律音乐来说,具有更加和谐、丰富、立体的特点,对培养内心听觉发挥着极大的作用。而内心听觉是一种构成内心音乐意象的能力,这对学习音乐是非常重要的。



二、教学目标



1、通过双声部的训练有效提高学生对音准和节奏的准确度。

2、培养学生对多声部音乐的整体感受能力，体会声音的协调与均衡。



三、学习者特征分析



17级幼师班学生已经对旋律的节奏、音准和部分音乐记号有所了解和掌握。因此对视唱进行提升性的训练，进入二声部的教学。



四、教学过程







五、教学策略选择与信息技术融合的设计



教师活动

预设学生活动

设计意图



在钢琴上弹奏音阶

利用“科尔文”手势演唱音阶

巩固基础训练



弹奏《小步舞曲》

跟钢琴演唱

提升视唱能力



弹奏并讲解《大鱼海棠》

分声部练习

为合唱打基础



六、教学评价设计



提供表演平台，让学生上台展示，再请另外的同学予以点评同时老师从旁协助。



七、教学课件



?板书：

二声部视唱教学

音阶

单音模唱

简易和声训练

《小步舞曲》

《大鱼海棠》





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