《影子》教学课件

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5 影 子教学重难点1、练习朗读、认字和理解句子时本课教学的重点。

2、懂得在实际生活中分辨前、后、左、右等方位。课前热身课前开展体育游戏：我说你做，如老师说向左转向右转，学生马上做相应的动作。我走，他也走。我拍球，他也拍球。我跳，他也跳。我舞蹈他也舞蹈。猜谜语谜底：影子 光线总是沿着直线的方向前进，如果被某种不透明的物体挡住时，光线就没办法穿透它再前进，这时在这个物体的后面就会形成一个阴影。这样就产生了影子。为什么物体会有影子？猜一猜，我的影子在哪里？？字词学习生字朋友来啦！yXXXXXng qián hòu hXXXXXi gXXXXXu

影 前 后 黑 狗

zuXXXXX yòu tXXXXX hXXXXXo péng

左 右 它 好 朋

yXXXXXu

友影yXXXXXnXXXXXyXXXXXnXXXXX zi

影 子我会认前qiánqián jìn

前 进后 hòuhòu tuì 后 退黑hXXXXXihXXXXXi sè

黑 色狗XXXXXXXXXXuxiXXXXXo XXXXXXXXXXu

小 狗左zuXXXXXzuXXXXX biXXXXXn

左 边右yòuyòu biXXXXXn

右 边它tXXXXXtXXXXX men

它 们朋pénXXXXXpénXXXXX you

朋 友友yXXXXXuyXXXXXu yì

友 谊影 前 后 黑 狗左 右 它 好 朋

友你还认识我们吗？zài我会写hòu在wXXXXX后hXXXXXo学习一下其他生字影子在前，

影子在后，

影子常常跟着我，

就像一条小黑狗。 把影子形象地说成是“小黑狗”，既写出了影子的颜色是黑色的，又写出了影子的调皮可爱。比喻 这里的“左、右”与前文的“前、后”相照应，进一步交代了影子的位置。影子在左，

影子在右，

影子常常陪着我，

它是我的好朋友。 这句话说明了影子与人相伴相随、形影不离的特点，也写出了“我”对影子的感情。这句话说明了什么？ 课文运用简洁、生动的语言，把影子形象地说成是“小黑狗”“好朋友”，描绘了影子这一生活中常见的自然现象，说明影子是我们的好朋友。教学反思本节课通过“小组合作学习”培养了学生的合作意识，发挥了学生的主体作用。“小组合作学习”培养了学生之间互相合作交流的能力。通过小组的学习交流，学生解决了问题，获得了知识，体验了成功。让学生自主质疑，更有效地促进学生主动参与课堂教学，培养他们学习的主动性、创造性和思维能力。这样不仅让学生由被动学习转为主动学习，而且激活了课堂教学氛围。同时，也培养了学生观察生活的能力。用“√”给加色的字选择正确的读音。

影子（yXXXXXnXXXXX yXXXXXn） 常常（chánXXXXX cánXXXXX）

朋友（pénXXXXX pén）√√√小——微

黑——乌

常常——经常

跟着——随着黑——白

前——后

左——右

常常——偶尔1、有感情地朗读课文。背诵课文。

2、默写生字词。

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