奥鹏简报一期

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陕西师范大学骨干教师培训

小学英语工作坊 学习简报 

（第一期）主编:张某某

2018.31 “大爱与智慧相伴，快乐与研修同行。”作为教师的我们，特别是今天的教师，深知终身学习的重要性。然而在漫长的教学旅途中，有一种精神更值得我们去追求，那就是“执着与责任.”它能使我们充实和快乐，也能使我们高兴与欢欣！同时它能让我们在平时的生活中学会忍受失败、 困惑 、烦恼 ，甚至是痛苦、打击和诱惑，让我们的生活永远不会枯燥，只会充满激情 . 通过这次国培学习，让我们的教学业务水平更加成熟、更加扎实。 2学员考核方案 实施方案&项目整体进度安排3专家引领4精彩点评记录5精彩点评记录67作

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选粹 他能平等的对待每一位学生

方某某

我国教育家陶行知说过：“人像树木一样，要是他们尽量长上去，不能勉强都长的一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。”同一个班的学生，他们之间学习差距有时会很大，我们不能因为学生一时成绩差而轻视他们。我这里讲述的教师是我们的一位年级组长，他姓柳，四十多岁，中等生材，与人相处时感觉他很平和。下面是他将给我们的他和学生的故事。

在他带的六年级的学生中有一位这样女生，平时感觉学习很主动，下课主动来办公室询问接下来要学什么，做什么样的作业，还告诉他她在家学习英语的情况。但是每次测试她的成绩都是班级里的最低分。应该怎样对待她呢? 如何做才能对她有所帮助呢?

在课堂上做卷面分析，说到班级最高分和最低分时，他发现她悄悄的低下了头。对于她，他也有一些灰心，但他也没有专门的批评她。可让他感到意外的是测试完的第一周的早上，她却又出现在了他的办公桌前，这次她拿着课本请我教她不会读的单词。看来她并没有灰心，还在坚持学习，只不过是学习基础差，学习不得法。

他说他感到很庆幸当时没有严厉的批评她，那样只能拉远和学生的距离，对老师甚至学习感到恐惧。她所需要的是更多的鼓励和有针对性的帮助。所以，他像平常那样耐心地教她，并帮助她纠正作业中的错误，并鼓励她及时巩固课堂学习内容，有问题随时来问。

“亲其师”，才能“信其道”。孔某某：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”而比较成熟老师都知道，一个学生对一个老师的感情，直接影响着这名学生对这位老师所教学科的情绪。喜欢你这个人，就喜欢听你的课，喜欢学你这一科，相应的，这一科的学习成绩就好。反之就不好。可见老师的人格魅力有多大，老师的小缺点的影响又有多深！所以，我们不能因为学生一时成绩差就看轻她，改变对她的态度。从她的的案例也让我反思一下平时的教育教学。在以后的日子里，他见证了这位学生的进步与成长。对于他的做法，他感到很满意。

他能平等的对待每一位学生.

看来，要坚持平等地对待每一位学生，真的挺不容易。学生总是有差别的，有学习好的，也有差的；有学习努力的，也有不努力的，等等。对学生一律平等确实不易，但如果我们不能平等待人，我们就肯定不会受到多数学生的喜欢。我们的教育教学效果就要大打折扣。8作

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选

粹

四有好教师的师德案例

??????????????????????一位农村教师的师德故事

2007年考上国家特岗教师后，我很幸运的被分配到了自己的母校当老师。我的母***，那里也有好几位老教师曾经是我的老师，多少年过去了，他们任劳任怨，始终坚守在农村学校，为农村的孩子们默默奉献着。他们的生活里没有惊天动地，没有气吞山河，也没有悠闲自在的舒适和安逸，虽然只是那么普普通通、平平常常，但涌现出许多感人的师德故事。虽然现在我到了市区小学，但他们的故事我永远不会忘记。今天，借着国培的平台，我想夸夸我曾今的语文老师，也是我刚上班后的同事，陈老师。

陈老师是我们学校一位有着多年丰富教学经验的语文老师，为人和蔼可亲，对待工作脚踏实地，是一个能严格要求自己和学生的好老师，平时也特别关心照顾我们这些年轻老师，我很幸运能再次遇到他，和他在同一个年级组，从他那里我学到了很多东西。

陈老师平时在做好知识的传授的同时更注重对学生的思想教育，做到关心他们的生活，尤其是家庭困难的学生对他们的体贴入微，照顾好每一位。每次在接收新班级时先对学生的家庭有一个系统的了解，掌握他们的性格和脾气，爱好和特长，努力寻找出因人而宜的灵活的教育方式。

陈老师平时能始终保持良好的心态，从不因自己的过错而迁怒学生，去打骂学生，去污辱学生的人格尊严。和学生友好相处是她的长期保持的优良传统。他始终保持旺盛的精力投身教育教学之中，要求学生按时到校，本人从不缺席迟到，要求学生写好字，读好书，扫好地，她首先做出榜样。他总是和学生和颜悦色，早晨以微笑迎接每一位学生，晚上还是以微笑送走每一位学生。处处以自己的文明举止去影响感化每一位学生的心灵。

记得有一次陈老师做完一个小手术后，医生告诉他至少要休息一个月才能下地，而他却说：“我还有一个班的课呢！这个时候是孩子们小学毕业面临选择的关键时刻，我一个月才能下地，我的孩子们怎么办？”刚能下地时，他就带病固执的来到学校，继续给孩子们上课，他苍白的脸色，老师们看在眼里，痛在心上。有些老师忍不住，还是偷偷的问她：“等身体完全康复了再来不是更好吗，有必要和自己的身体过不去吗，这样的卖命你觉得值吗，这样工作不觉得累吗？”是的，面对这些一连串的问题，陈老师只是微微一笑，挥挥手又投入到工作中去。我想累是必然的，再加上是未能康复就上的班，一天下来后，受伤的脚都是肿痛难忍，但是他还是坚强地履行着一个教师应尽的职责。

陈老师是一名普通而平凡的小学教师，但我认为他的人生是有价值的，因为他用实际行动诠释了“师者，所以传道、授业、解惑”这一经典论述；他的生命是有意义的，因为他践行了“学高为师，德高为范”这一诺言；他的生活是精彩的，因为他已桃李满天下！

我曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高。小而言之，他们是身边的师德榜样；大而言之，他们是祖国教育的脊梁。这就是我身边的农村教师的师德故事。虽然平凡，但却时时刻刻提醒着我，鼓励着我，当我为了工作多而烦恼的时候，我会想到陈老师的坚持不懈，他既是我的小学老师，也是我工作中的老师，我会在自己的教育生涯中以他为榜样，以许许多多和他一样有高尚师德的老师为榜样，做一名学生心目中的好老师。石

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史某某9 浅谈关于我对学生英语学科素养方面发展培养 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 图片复述材料大意、甚至可以让学生们利用教师提供的图片资料为文本绘画插图，学生在这样的活动中加深了对阅读内容的理解。

所以，无论是真正的语篇阅读教学还是对话教学，教师都可以采取阅读教学的手段，渗透阅读的方法，帮助学生掌握阅读的技巧，培养阅读能力，从而培养学生综合的语言能力，发展学生的语言核心素养。11研修小结 此次“国培”教育，对我们既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长！感谢奥鹏教育，感谢“国培”，让我们学习、让我们进步、让我们快乐、让我们收获！12谢谢观赏！13

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