反思 大班语言活动《十二生肖的故事》

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大班语言活动《十二生肖的故事》

——罗某某

活动反思

　　语言活动是幼儿园活动中不可缺少的一种形式《十二生肖歌》这个活动，主要是让幼儿在记忆在理解故事的基础上知道十二生肖的先后次序。并有效提高幼儿的观察、想象、表述、表现能力。本想在活动教案中，加入创编环节，但在试讲时，我班幼儿表现不是很好，所以我决定对这一环节进行删改。将整个活动的环节进行了调整和删减，分为：舞蹈导入--学习故事—模仿游戏—民间故事四部分。这样一来，活动环节比较紧凑，同时目标指向性更加明确，教学活动也更具实效。

　　在本次活动中，我的教学准备比较多。十二生肖的大图片一份以及与幼儿人数相等的十二生肖头饰若干。在活动中，孩子们认真地听讲、想问题、回答问题。几乎每个孩子都发了言。我觉的比试讲时要好多了。它让我觉得，一次成功的教学活动一定要有充分的课堂准备，教师一定要对活动目标有正确的定位以及扎实的基本功，只有老师认真得对待每一节课，这样付出的辛劳才会得到回报，才可以构成一次让孩子快乐学习的活动。活动结束时，我用记录表的形式记录自己的属相，整个活动中，幼儿都表现得很好。但实际过程中幼儿还不能很好的掌握自己的属相，不过本次活动的环节设计过度自然，环环相扣。我相信，幼儿在整个学习过程中应该是真实、快乐、有效的。

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