课题常态化学习简报5

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课题常态化学习简报

2017年11月30日我们课题组成员进行常态化学习，地理教学在于学生最大限度的发展，课题引领和支撑日常教学，即以课题研究为抓手，“备课活动”为突破口，日常地理课堂教学为课题研究的源头活水、载体和落脚点。帮助教师改进教学方式，提高课堂教学效率；最大限度的激发学生学习地理的兴趣。课题组的全体师生共同参与研究，最终明确了本课题中教学设计的环节、课件制作模板、课时检测的注意事项，本次活动大家畅所欲言、各抒己见，大家的思考角度不同，激活每个人的思维，激发出每个人的潜能，能很好起到抛砖引玉的作用。

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