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课题研究理论学习简报
2018年1月5日我们课题组在学校阅览室进行集体学习有关地理教学资源库建设方面的教育书籍、刊物、报纸,学习先进教育理论,了解课改前沿动态,借鉴已有研究成果,为课题的研究打下坚实的理论基础。
我们通过学习达成共识:课题来源于教学,服务于教学,理论与实践现结合,教学资源开发建设的最终问题,即资源库的共享问题,共享分为自身共享(本校内资源共享)和与他人的共享(在区域内与其他学校的初中地理教师实现资源共享)。
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