初中英语有效阅读案例分析 李某某

以下为《初中英语有效阅读案例分析 李某某》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

初中英语有效阅读课例分析

　　初中英语阅读是一个循序渐进的过程，也是体现一个中学生是否有综合语言运用能力的一种表现。一节有效的阅读课会让学生感觉神清气爽，受益匪浅，也会让老师感觉轻松自然，成功喜悦。但是在教学活动过程中，要真正的体现有效，那教师就必须做个有效地引导者和组织者，而学生也才能成为有效课堂的主人。同时，教师还应尊重学生的个体差异，通过学生自主探索，合作交流，亲身经历与体验感受，才能有效地巩固和掌握所学到的内容，才能不断提高解决问题和运用语言的能力。

　　本次阅读课的案例分析就是对某校初中八年级英语教师杜老师的一堂阅读课的探讨。杜老师的本节课充实而不臃肿，有序而不单调，有效而不繁重。而且杜老师的整堂课充分体现了课标的老师主导，学生主体的原则，老师设计的每一步都让学生有路可寻，有内容要做，环环相扣，循序渐进。课堂的每一个环节都充分体现出了阅读课堂的有效性。

? ? ? 片段一： ?杜老师通过一张自己和朋友的照片来导入课堂。?

? ? ? 1. Ms Guo ?is my best friend. I think she is friendly.?

? ? ? 2. She is taller than me and She has longer hair. We are both outgoing, so we enjoy ?traveling(旅游）together. We both like Ms Guo ?is my best friend. I Think she is friendly. sports, but she plays basketball better than me. However, she often helps me. In fact, we care about each other(互相）。

? ? ? 分析：本环节的设计从教师和学生的实际出发，真实而有效，教师的生活也正是学生所感兴趣的，所想知道的，而照片的展示和老师与朋友的比较更大的激发了学生的有效学习。? ??

? ? ? ?片段二： ?杜老师对阅读材料设计了三个careful reading让学生进行精读.并对学生进行相应指导。学生学有所获，并且新奇有趣。

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《初中英语有效阅读案例分析 李某某》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。