《圆的世界》教案

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《圆的世界》教案

教学目标：

1、通过本课的实践活动与学习，在感知活动中，触发学生去发现和思考物体特征、形状。

2、能随意大胆地使用绘画工具表现出感受到的或想到的圆形物品，创作出有故事情节的画面。

能力目标： 在学习过程中能有序友好地合作游戏，会观察、提问,并能根据自己的所想大胆使用绘画工具，使学生的发散思维、创作、口语表达能力得到锻炼。

情感目标： 把自己的感受能够通过语言及画笔表现出来，在学习中学会合作及礼让。

教学重点：

通过师生共同创设的有趣味的感知活动，调动学生主动性，发挥体验和表现能 力。

教学难点：

引导学生表现自己所见、所想。在感知基础上启发学生发散思维、展开创作。

教具：课件、多幅圆形物体的画面

学具： 课前与学生交流，寻找自己感兴趣的能圆形的东西带入课堂，作为课上大家共用的感知 材料。根据学生的条件，使用便利的画笔。

教学过程：

一、组织教学。 组织学生情绪，检查学具。

二、实践探究。

1、了解活动物品。 今天老师带来了许多伙伴和大家一起来玩耍，说一说你带了什么物品？学生互相交流（我带了苹果、球、纸筒等）

2、以小组为单位分场地活动。 一部分学生在教室内活动，一部分学生到走廊上活动。找找有哪些圆形的物品？（苹果、笔盖等）

三、快乐联想。 启发学生联想生活中还有哪些物体是圆的？

四、学生实践创作、教师指导。

（教师播放节奏欢快、跳跃、有动感的一段音乐，以激发学生发散思维，创作出与众不同的作品） 你想表现一幅什么样的画？内容是什么？什么特点？

要求：

1、画面要表现圆形物体的特点，生动有趣。

2、色彩鲜艳。

3、添画相关的背景。

五、欣赏评价。

1、生生互评。

2、师生互评。

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