华某某3鱼市场的快乐ppt

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西师大版 四年级语文 下册 鱼市场的快乐四（3）班华旭教学目标 联系上下文或生活体验，借助旁批领会课文内容，感受鱼贩们的快乐，培养学生面对生活积极乐观的生活态度。自探提示1、自由读课文。

2、边读边思考所提出的问题。

3、借助旁批理解问题并画出相关语句。

4、写下自己的体会。合探一体会鱼贩们的快乐：

1、他们面带笑容，像合作极好的棒球队员，让冰冻的鱼像棒球一样，在空中飞来飞去。

2、大家互相唱和：“啊，5条鳕鱼飞到明尼苏达去了。”“8只螃蟹飞到堪萨斯。”

3、这是多么和谐的生活，充满乐趣和欢笑。

合探二

后来他们发现并不是生活亏待了自己，而是自己的期望太高，以至于忽略了生活本身。与其每天抱怨沉重的工作，不如愉快地对待工作，把苦日子过甜。这天，天气又闷又热，一个鱼贩大汗淋漓，他说：（ ）

鱼市场上充满腥味，顾客匆匆走着，鱼贩说：（ ）

鱼缸中的鱼死了很多，鱼贩说：（ ） 角色体验：合探三顾客的快乐：

在鱼市场里，顾客能够

能够 还能够

悟出（ ）质疑再探同学们，你们还有其他问题吗？运用拓展（ ）的快乐

想想，哪里还有快乐？

只要积极乐观地享受学习，享受生活，那咱们处处会拥有快乐。学法指导1、倒叙：把文章结局或主要情节放到开头写，然后在按照事件的自然顺序写，更吸引读者的注意力。

2、用日常生活中的细节来体现文章主题内容。书写我的快乐 创造我的名言学完本文，我的收获是 。我的名言

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