刘某某教学案例分析

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课例分析报告



个人信息

姓名

刘某某

教龄

31





学校

***

任教年级学科

小学五六年级



本土课例

课堂分析

课题《唠叨—爱的心结》

课例内容：让学生在活动中了解父母的唠叨目的和原因，通过换位角色思考懂得尊重父母，理解父母的苦心，通过教师引导，小组交流分享的方式来体验应对父母唠叨的方法。

不足之处： 1、学生没有充分的体验应对父母唠叨的方法。

2、缺少激励性的评价。



改进建议

分享体验应对方法时，没有给学生充足的时间来感受，教师应创设不同的具体的生活情境让孩子们体验，并要关注到每一个学生，让每一个学生都有所收获，是教学的真正目的。另外，要及时给于学生鼓励性的评价，激发学生参与的兴趣。



我的反思

反思自己的教学，还是包办的太多，不放心放手不够。有经验的教师思路清晰。层次清楚，教学内容有深度，拓展的特别好。学生收获多多。教学是为了学生的发展，要不断激起学生的好奇心，学习兴趣，主动参与意识，主动探究意识，主动体验，获得直接的经验。这是我今后努力的重点。





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