教师发展规划

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个人发展规划



姓名

张杰

教龄

20



学校

*_**学

任教学科年级

初二



自身现状反思与分析

优点：

有较强的事业心，教学基本功比较扎实，全身心地投入教育教学工作。

有一定的业务能力。能独立分析教材掌握教材的重点、难点；善于激情引趣，教学方法灵活，能结合学生实际设计教学方案，能运用多媒体上课，并能用多种软件自制的课件辅助教学。

具备必要的学科知识和良好的个人素养。在教学工作方面认真贯彻新课改精神，钻研教材教法，精心备课，教学过程思路清晰，重视让学生体验知识的探索和发现过程，结合学生的生活实际设计课堂教学，给学生充分的自主探索与合作交流的时间和空间，注重信息技术知识的实际应用。

不足：

教学上，对新教材、新知识的认识还要加强。

教学内容的前后衔接上还要多下功夫。

要增加学习教育教学理论知识的时间，加强教学反思。

驾驭教材的能力、设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。



再发展计划目标

进一步深化落实生活化情境化课堂教学，充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。加强编程方面的学习、探索使自己的教学水平逐步提高，教学经验日益丰富，寻找出一条适合自己的再发展之路，开创在编程教学方面具有一定特色的教学风格。



研究聚焦内容

初中阶段开展python编程学习，培养学生一定的编程思维



实施计划的主要策略

运用自学与教研组团队共同学习、探讨的模式，在有一定python编程基础上，通过组内学习小组的模式共同提高在初中阶段编程方面探索，开创以编程为特色的信息技术教学。



实施步骤

第一阶段:

知识积累，经验积累

第二阶段：

开展以“兴趣小组”模式小范围进行编程教学，取得一定的教学经验

第三阶段：

组织学生走出校门，参加各类比赛，提高实践能力



挑战与

解决办法







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