第二节气压带和风带教学设计

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第二节 《气压带和风带的》教学设计

教学目标：

1理解北半球冬夏季气压中心的形成和分布

2理解季风环流的形成成因和特点

教学重难点：

1气压中心的形成和分布

2季风环流的形成以及东亚季风和南亚季风的区别

课型：新授课

课时：第二课时

教具：多媒体课件、教材和挂图

教学过程：

导入：同学们上节课我们学习了气压带和风带的形成，在不考虑地转偏向力和地表在均匀的状态下，全球共形成七个气压带和六个风带，并且气压带和风带随着太阳直射点的移动做周期性的南北移动。夏某某，气压带和风带向北移动，冬半年气压带和风带向南移动。这是在假定地球不自转和地球表面是均匀的状态下形成的，现实中，地表不均匀且气流在运动的过程中受到地转偏向力的影响，那么气压带和风带将会如何变化呢？这节课我们就来一起探讨一下。

北半球冬、夏季气压中心

教师：海洋和陆地的性质有什么差异？

学生回答（略）

教师：冬季，陆地和海洋相比，哪里的温度低，哪里的温度高，为什么？夏季呢？

学生回答（略）

教师：展示多媒体课件，夏季陆某某是高压中心还是低压中心？海洋上呢？

学生回答（略）

教师：冬季陆地和海洋上，哪里是高压中心，哪里是低压中心，为什么？

学生回答（略）

总结：由于海陆热力性质的差异，陆地升温快降温也快，海洋升温慢降温也慢，夏季陆地是低压中心，海洋是高压中心。冬季陆地是高压中心，海洋是低压中心。

季风环流

季风环流：在这些高低压中心的基础上，导致风向随着季节的变化而变化，叫做季风环流。

季风的类型：东亚季风和南亚季风

东亚季风和南亚季风的区别：

成因：东亚季风由海陆热力性质差异导致形成的而南亚季风是在海陆热力性质差异和风带随季节的移动共同作用下形成的。

风向：东亚季风夏季为东南风而冬季是西北风，南亚季风夏季是西南风冬季是东北风。

板书设计

北半球冬、夏季气压中心

夏季:陆地低压中心、海洋高压中心

冬季：陆地高压中心、海洋低压中心

季风环流

类型：东亚季风和南亚季风

东亚季风成因：海陆热力性质差异

南亚季风成因：海陆热力性质差异和风带与气压带的季节性移动。

五、作业：导学案巩固检测和填充图册练习题。

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