2.暖流（1课时）

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单元

主题

春光美好

课题

（课时）

2.暖流

（1课时）

指导

教师





班级



组名



学习

主人





学习时间

年 月 日



学习目标：

1. 我能通过查字典，学会生字词语，积累并准确应用。

2. 我能正确、流利地朗读课文，感知文章内容。

学习重点：学会生字词语，流利地朗读课文。

学习难点：感知文章内容，体会江主席对文学的热爱和对下一代的关心、



预习指导;

1.学习课后生字，读准字音，认准字形，每个生字写3遍，组2词。

2.大声朗读课文3遍，难读之处多读，做到不加字，不减字。

3.查字典，理解“暖流、抑扬顿挫”的意思。



 学习流程：

探究展示

一读课文学字词：

视察 和蔼 涌动 致意 阅览 沉浸 强调 宫阙

婵娟 兴致勃勃 抑扬顿挫 情不自禁

我发现要强调的生字有 。

我找到的多音字有 。

二读课文知内容：

1.《暖流》这篇课文主要写了

。

2.课文表现了江主席两方面的特点，一是（ ），

二是（ ）。

三读课文理结构

《暖流》一文是按照（ ）的顺序写的，全文可以分成（ ）段

四读课文我质疑：

我的疑问

我们的问题

预习展示

我最棒







我的摘录笔记：

1. 我能把难写的生字写得工整漂亮

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2.本课中我喜欢的词语(不少于10个)

3. 给多音字注音并组词

（ ） （ ） （ ）

兴 曲 禁

（ ） （ ） （ ）

自我评价（ ） 他人评价（ ）





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