教学评价

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小学英语课堂评价与分析

评课人姓名

滕某某

评课人单位

***

评课日期

2018年11月13日



上课主讲人

崔某某

授课内容

My schoolbag



评课点

客观描述

我的思考



一、课堂中的亮点（值得我学习的地方）

 1.创设情境有趣，学生兴趣浓厚。

语言简洁明快，课堂气氛轻松明快。

方法灵活多样，激发兴趣。

 英语课是一门实践性很强的课程，这就要求任课老师具有极强的能力。特别是对刚接触英语的低年级学生，首先要提起他们对英语的兴趣，要给学生足够多的时间参与语言实践活动，让学生有机会运用所学的语言进行接近真实情景的交际。



二、改进建议（可以改进提升的地方）

1.新教师要加强自己的课堂掌控能力；

2.课堂语言不能过于口语化；

3.对学生的评价人文化，分层次。

 小学英语的学习，重点不是对知识量的学习，是让学生初步了解英语的规则，掌握正确的发音语调，为未来的学习打下良好的基础。



三、我的反思

 学习英语，兴趣为先。学生英语能力的提高程度和他们的学习兴趣是正相关的关系，很难想象失去兴趣的学习怎么能有学习的动力。教英语，因地制宜，因人而异。农村小学的教学环境和城市里的教学环境是有差异的，这就要求乡村教师从农村里选取部分教学材料，同时又不能局限于农村。所以，作为一名乡村英语教师，一方面要向学生传授语言知识并使他们掌握技能，另一方面更要注意培养和保持学生对英语的兴趣，这样学生才能有兴趣，又能力，有方法，有信心学好英语。





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