《虞某某》
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力拔山兮气盖世。 时不利兮骓不逝。 骓不逝兮可奈何！ 虞兮虞兮奈若何！*_**学
柳某某汉军已略地，
四面楚歌声，
大王意气尽，
贱妾何某某 虞某某 后主绝唱
《虞某某》篇章视角 学习目标知识目标：通过意象把握情境，理解作者的愁情
能力目标：学习虚实结合、对比、比喻手法的运
用，提高对词的鉴赏能力。
情感目标：探索李煜悲剧的个性原因，培养积极进取
的品质，对古典诗词的审美情趣。
教学重难点：
1、理解本词愁情所在。
2、透过意象把握情景，学习与虚实结合、对比
的手法。一、走进作者知人论世
李煜即南唐某某，李某某，词帝，字重光，自号钟隐（钟峰隐者），莲峰居士。李煜精书法、工绘画、通音律，诗文均有一定造诣，尤以词的成就最高。前期作品多描写宫廷享乐生活、男女恋情，风格柔靡。亡国后被封为“违命侯”，后期作品则描写亡国之恨及故国之思，表现出浓厚的感伤情绪。 春花秋月何时了
往事知多少
小楼昨夜又东风
故国不堪回首月明中
雕栏玉砌应犹在
只是朱颜改
问君能有几多愁
恰似一江春水
向东流
---李煜
二、读词悟境 三、品读----因景明情
思考：在本诗中，作者
选取了哪些意象
三、品读—因景明情 （1）、“春花秋月”象征了什么，作者为什么希望它结束？
（2）、“往事知多少”中“往事” 所指何事？
（3）、“小楼昨夜又东风”中“又”，表现了作者怎样的情怀？
（4）、“雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。“改”的了哪些内容？1、“春花秋月”是美好事物的象征，但是作者为什么希望它结束呢？ 春花秋月勾起美好往事，可是李煜降宋后被封为违命侯，过着囚徒般的生活，复国无望人生无望，所以对春花秋月的无尽无休反而觉得厌烦. 2、“往事知 多少”中 的“往事” 所指何事？ 物质层面上的：
锦衣玉食、
后宫佳丽、
日夜欢歌
帝王尊荣.精神层面上的：
尊严、自由、高贵、骄傲，甚至生存的安全感等. 3、“小楼昨夜又东风”中为何说“又”，表现了作者怎样的情怀？
“又东风”暗示了他归宋又是一年，时光流逝，与首句相呼应。季节轮转引起他无限感伤，感慨生命随花谢花开长逝不返,感慨复国之梦随月缺月圆而彻底破灭。鉴赏-诗眼雕栏玉砌应犹在
只是朱颜改改了朱颜
改了地位
改了尊荣
改了心情
改了境遇
改了命运
改问君能有几多愁
恰似一江春水
向东流精巧比喻 愁思多如春水汪洋恣肆，一泻千里；愁思绵长又如春水昼夜不休，无穷无尽。愁思深远，恰如春水无声漫流李白“白发三千丈，
缘愁似个长”。
秦观“自在飞花轻似梦，
无边丝雨细如愁”
李清照“只恐双溪舴艋舟，
载不动，许多愁”
贺某某“试问闲愁都几许？
一川烟草，满城风絮”
李清照“剪不断，理还乱，
是离愁”
春花秋月何时了？
往事知多少？
小楼昨夜又东风，
故国不堪回首月明中。
雕栏玉砌应犹在，
只是朱颜改。
问君能有几多愁？
恰似一江春水向东流。朗诵升华
四、研读探究 合作讨论：本词用了什么手法技巧1、感慨当下 虚写往昔
虚实结合
2、对比手法的运
*集体背诵
春花秋月 往事
小楼东风 故国
雕栏玉砌 朱颜
愁如春水
3、对比 比喻再悟愁情
（五）生命探索
传说宋太宗正是听到这首词中的“故国之思”才将他毒死的，这首词成了他的绝命词，王
国维说：后主之词可谓以血书者也。古人诗云：作个才人真绝代，可怜薄命作君王。
看待李煜悲剧的个性因素帝王诗词 大风歌
刘邦
大风起兮云飞扬，
威加海内兮归故乡，
安得猛士兮守四方 惜秦皇汉武，略输文采， 帝王诗词
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，还看今朝 ---毛泽东
如何看待李煜悲剧的个性因素？
1、李某某坛的巨人，政治上的悲剧。发展优势智能，发展长处。
2、励精图治，做好自己的事业。
3、做好自己的本职，凡事尽力，即使最后不如人意也没有遗憾。
4、没有事业就没有爱情
（六）作业
1、选择李某某《相见欢》和《浪淘沙》其中一首写一篇300字赏析。 2、对比柳永的《雨霖铃》、李清照的《一剪梅》思考与李煜《虞某某》在思想内容和艺术风格上有什么相同之处。 此生我已奋斗，成功不在于我
《虞某某》歌曲演唱，（五）生命探索
传说宋太宗正是听到这首词中的“故国之思”才将他毒死的，这首词成了他的绝命词，王
国维说：后主之词可谓以血书者也。古人诗云：作个才人真绝代，可怜薄命作君王。
看待李煜悲剧的个性因素
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