7.课间十分钟

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7.课间十分钟

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文章主要内容：课间十分钟很丰富，大家玩得很开心。

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看到课题，顾名思义；读课文，文章讲述哪些课间活动呢？

课文讲了课间的体育活动，有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。

打乒乓球

爬杆

丢沙包

跳皮筋

踢毽子

做游戏

在介绍课间的活动时，重点介绍了哪些活动？

课文主要写了打乒乓球、爬杆、丢沙包，这是详写。而跳皮筋、踢毽子、做游戏等，这是略写。

以作者详写的一样活动为例，观察别人是如何活动的。

以作者详写的一样活动为例，观察别人是如何活动的。

课文在详略安排上突出东、西墙边的活动，而略写操场中间的活动。为什么要这样安排呢？

首先，操场中间的活动很多，不便于细致观察、描述；其次，东、西墙的活动比较单一，能突出文章的写作目的

——表现课间活动的丰富多彩。

本文的写作特色有：

①细致入微的观察、描写；②按方位顺序写作；

③详略恰当；

④动词准确生动。

扩展：

说一说你的课间活动情形。（结合课文的写作方法，使自己的语言生动、丰富起来。）

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