课例分析报告

以下为《课例分析报告》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

附件：课例分析报告参考模板

课例分析报告



个人信息

姓名

刘某某

教龄

17





学校

双辽一小

任教年级学科

五年数学语文



本土课例

课堂分析

上周我学校王某某老师进行了《群英降马》一课的教学，通过学习受益匪浅。

1、课一开始，通过一段视频加上老师的解说，来让学生了解课文的创作背景，把握课文的感情基调。将学生带入课文的情境中。接着通过读题目来从整体把握课文内容。

　　2、通过研读小红马三次扰乱马群的动作描写，来感知小红马的桀骜不驯、奔跑迅速、机灵之极等特点。让学生读出自己对小红马的理解。通过反复说这是一匹什么样的马？来培养同学们对小红马神骏特点的理解。弄清正面描写的特点。

　　3、通过对众牧人对马的议论的研读，从中明白小红马的来历，从而加深对马的认识，了解侧面描写的妙处。



改进建议

没有进行评书式的范读，学生不够放松，课堂气氛不够活跃，这些多少影响了教学效果希望改进。



我的反思

在今后我要多钻研教材，多尝试新的教学方法，让自己的课堂变得更形式多样、生动有趣。我还要多多的听课学习，认真专研教材。使我的教学更上一层楼。





[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《课例分析报告》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。