传动比计算

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2021-01-12视 图教师： 刘某某定轴轮系各轮转向判定 唐海职教中心 2021-01-12视 图地位作用、 教学目标

重点难点 、 教材处理 复习导入、新课讲解、误区导航课堂举例、归纳作业教法、 学法 多媒体课件、实 物说课流程2021-01-12 教材的地位作用

“定轴轮系回转方向的判定”是《机械基础》第六章第二节的内容，是第六章轮系的重点。本节内容分2课时讲解,本次所授的是第1课时。这节内容在教材中起承上启下的作用，既是前面各章内容的综合运用，又是本章后续内容基础，对后续内容的掌握起到决定性的作用。2021-01-12 教学目标

知识目标：1）掌握定轴轮系中各轮转向判定。

2）熟练分析传动路线。

能力目标：通过学习培养学生分析判断、运用知识

解决问题的能力，同时加强语言表达

能力和自学能力。

情感目标：能激发学生学习轮系的学习兴趣，形

成主动的学习态度，形成团结协作的意

识和精神。2021-01-12重点难点

重点：

各轮回转方向的判定。

难点：

1）圆锥齿轮回转方向的判定

2）蜗轮蜗杆回转方向的判定

2021-01-12教材处理

1）增加欣赏教学环节。

2）增加圆锥齿轮与蜗轮蜗杆机构简图

2021-01-12视 图教法：多媒体演示法、启发式分解、典型例题法、

归纳总结法、激励法、实物演示等

学法：学生在“回顾旧知?欣赏应用?以旧连新?单

个掌握?组合应用?典型例题讲解?归纳总结 2021-01-12视 图多媒体课件：

兴趣是学习最好的老师，多媒体

课件使教学内容更生动更具有趣味性。 实物：蜗轮蜗杆2021-01-122、新 授1、复习导入3、归纳总结4、作业练习2021-01-12

（1）什么是轮系？

可获得很大的传动比；可作较远距离的传动； 可变速可变向；可合成或分解运动。

（2）轮系有什么应用特点？

由一系列相互啮合的齿轮组成的传动系统

复 习2021-01-12

（3）轮系的分类依据是什么？可分为哪几类？

轮系是按各齿轮轴线位置是否固定，分定轴

轮系、周转轮系和混合轮系。

（4）什么是定轴轮系？

传动时轮系中各齿轮的几何轴线位置都是固

定的称为定轴轮系。 复 习2021-01-12 2) 齿轮钟表里的时针走1圈，分针走了12圈，控

制时针的齿轮把运动传到分针齿轮时齿轮是如

何实现传动的？导入新课

1)定轴轮系应用举例.mpg导 入 新 课2021-01-12视 图定轴轮系各轮转向判定 唐海职教中心 2021-01-12一、定轴轮系中各轮转向的判断 当首轮（或末轮）转向确定时,末轮（或首轮）的转向也就确定了。新 授2021-01-12圆柱齿轮啮合－外啮合 转向用画箭头的方法表示，主、从动轮转向相反时，两箭头指向相反。 新 授2021-01-12圆柱齿轮啮合－内啮合 主、从动轮转向相同时，两箭头指向相同。 新 授2021-01-12锥齿轮啮合传动 两箭头指向相背或相向啮合点。 新 授2021-01-12蜗轮蜗杆传动 两箭头指向按第五章讲过的规定标注。 新 授2021-01-12结 论 一 各齿轮轴线相互平行时，从动轮的转向判定： 1、 通过在图上依次画箭头来确定。 2、数外啮合齿轮的对数来确定，若齿轮啮合对数是偶数，首轮与末轮转向相同；为奇数，转向相反。 2021-01-12 轮系中含有圆锥齿轮、蜗轮蜗杆、齿轮齿条，只能用画箭头的方法表示。 结 论 二2021-01-12新 授二、传动路线 是一个两级齿轮传动装置，运动和动力由齿轮1传给齿轮2，齿轮3传给齿轮42021-01-12 【例】分析传动路线。 新 授2021-01-12 归 纳 总 结

1、各齿轮轴线相互平行时，从动轮的转向判定：

1） 通过在图上依次画箭头来确定。 2) 数外啮合齿轮的对数来确定，若齿轮啮合对数是

偶数，首轮与末轮转向相同；为奇数，转向相反。 2、 轮系含圆锥齿轮、蜗轮蜗杆、齿轮齿条，只能画箭头表示。 一、定轴轮系中各轮转向的判断二、传动路线 传动路线分析 2021-01-12 作 业 练 习

习题册

P20/填空 2、3、4

P20/判断 1、2、3、6

P21/选择 2、4

P21/计算 1

P22/计算 4

思考： P22/计算4中，其传动比是多少？ 2021-01-12 板 书

定轴轮系的传动比（1）一、定轴轮系中各轮转向的判断 （1）画箭头来 （2）数外啮合齿轮对数

偶数：首末轮转向相同；

奇数：转向相反。 1、齿轮轴线相互平行 2、轮系含平行轴齿轮，只能画箭头表示。 二、传动路线 路线分析 2021-01-12视 图唐海职教中心 刘某某欢 迎 指 导

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