课堂观察记录

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作业题目：

请提交一份“课堂观察记录”。

提示：请以教研组为单位，由教研组长分工，组内成员借助“课堂观察量表研制工具”设计个性化的观察量表，并使用“课堂观察量表”观察同伴的课堂教学并分析观察结果。

作业要求：

1.字数不少于200字；

2.请参考附件中的模板来完成课堂观察记录；

3.作品必须原创，做真实的自己。如出现雷同，视为不合格。

附件：课堂观察记录模板

课堂观察记录



观察者姓名

史某某

观察者学校

***



授课教师

曾林

授课班级

二年级



授课题目

6的乘法口诀

授课科目

数学

负责观察

对象

学生



观察主题

学生课堂学习活动、师生互动情况



观察维度

观察视角

观察点

观察记录

结果分析



过程与方法

教师

有多少学生能推导出6的乘法口诀

学生会背，但不知道口诀怎么得来的

授课时没有由加法去推导出乘法，即乘法是几个加数相同的加法的简便计算







学生是否全程参与学习

大部分是积极参与

教师能引领学生学习，学生积极活跃



知识与能力

学生

学生会不会用乘法口诀熟练计算

有1—2个学生还不计算会

学生不明白口诀的含义，不知道哪个是因数，哪个是积，只是机械背诵







有多少学生掌握了6 的乘法口诀

掌握的还不熟练

没有采用多种形式的方法去背



教学改进建议

教师上课要板书重点内容，并且用不同颜色的粉笔书写。

得数要有推导过程，由加法加出得数

教师要多引导学生探究知识，不能光灌输。





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