幼儿园大班科学教案

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幼儿园大班科学活动：我长大了

***幼儿园 张某某

活动设计理念：

幼儿在幼儿园阶段，能正确的认识到自己的变化是非常重要的，通过这节科学课，让幼儿知道自己周围的很多事物都在不断地变化，而自己也在不断地成长，这对于幼儿正确的认识自己是非常重要的。

二、活动目标：

1、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道一切都在变。

2、能积极地与同伴交流自己的发现，激发进一步探索事物变化的愿望。

3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话。

三、活动重点、难点：

1、活动重点：幼儿能感知周围的事物都在不断地变化。

2、活动难点：幼儿能通过感知周围事物的变化，知道自己也在不断地成长。

四、活动准备：

1、各种植物小时候和长大的图片若干，如小花籽、花朵，小树苗、大树等。

2、各种动物小时候和长大的图片若干，如小蝌蚪、青蛙，蚕、蛾子，小鸡、大公鸡。

3、幼儿上小班或婴儿时期的照片。

五、活动过程：

导入

律动《小苗快快长》

整体感知

1、知道动植物的变化。

2、讨论动植物的变化。

教师：人在不断地长大和变化，小动物和植物们也会变吗？它们是怎么变化的？（幼儿自由地进行交流）

3、观察动植物的图片，进行匹配游戏。

教师：这里有些什么？（小蝌蚪、青蛙、小鸡XXXXXXXXXX）有的是它们小时候的样子，有的是它们长大的样子，你们能把它们找出来放在一起吗？（幼儿分组进行匹配游戏）

4、进一步交流动植物的变化。

教师：它们还会变吗？（引导幼儿发现动植物也在不断地变化）

深入理解

1、谈话：我长大了，了解自身的变化。

教师：上大班了，你们有没有发现自己的变化呢？（幼儿拿幼儿或婴儿时期的照片与现在的自己作对比，引导幼儿从身高、体重、动作、语言等各方面进行讨论。）

2、 讨论以后的变化。

教师：以后我们还会变吗？猜猜你会变成什么样子。

教师小结：原来我们每个人都在不断地发生变化。

巩固提升

1、讨论生活中各种事物的变化，知道一切都在变。

2、交流生活中事物的变化。

教师：除了我们人、动物和植物在不断地变化，你知道生活中还有哪些东西也在变化呢？（幼儿迁移生活经验进行交流。衣服变旧了，笔变短了等）

3、讨论并感受周围事物的变化。

教师：是不是各种事物都在变呢？（鼓励幼儿大胆地说出自己的想法和理由，并逐一进行讨论，感受各种事物的变化过程）

4、教师小结：原来周围的所有东西都在不断地发生变化。

六、活动总结：

我们通过图片匹配游戏知道了动植物的变化，通过讨论自己的身高、体重、动作以及语言，知道了随着时间的变化，我们也在不断地长大。

七、活动延伸：

教师带领幼儿去美工区粘贴自己小班或婴儿时期的照片（成长记录主题活动）

八、活动反思：

1、鼓励幼儿积极参与活动，配合老师设计活动，体现幼儿的主体性和教师的主导性。

2、活动延伸到家园共育，让家长给幼儿讲他们发生在婴儿或小班时期的故事。

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