教学反思 黄某某

以下为《教学反思 黄某某》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

教学反思

苏格拉底说：“没有反思的生活，是不值得的生活。”教学反思是通过教师批判性的思维，以提高教学领悟能力和自身教学质量。反思活动是教育理念与课堂实践之间的对话，它寄寓着教师专业成长的人生价值，渗透在教师实践智慧提升之中，不仅促进教师分析问题能力的提升，也促使课堂成为有生命、有挑战性的学习场所，为教师开展行动研究提供了无限发展空间。

通过集体备课、听课等方式虚心向有经验的老师学习，以不断提高自己的业务水平，掩卷之余不胜感慨，获益良多。简单而言，要使学生养成良好的学习习惯，提高教学质量，必须做到：

一、制定切实可行的教学计划

学习讲究系统性、目的性和持续性。有计划、有目的地持续性、系统性的学习是养成良好学习习惯的关键。根据班级学生综合质量制定切实可行、高低适中的教学目标和教学计划。目标过高会使学生感到遥不可及，产生畏难心理，反之则又会使学生感到太轻松容易，无压力无动力；

针对学生基础，依据教材、考试大纲和高考说明，在实施过程中依据班级实际情况作出相应布置，以生为本，因材施教。

二、挑选得力助手——物理课代表

物理课代表是班级物理老师的代言人，是作业收集发放直接实施者，是任课老师与学生沟通交流的纽带。一个班级物理学习氛围与物理课代表直接相关，物理课代表学习认真，积极主动和要求严格是同学们学好物理的基本条件；

三、加强学习管理 、严格要求

对于上课不认真听讲的，做作业不认真的同学单独交流沟通，疏导学习态度，激发学习激情的同时，上课时间多提问，下课时间多谈心。

四、以身作则，严于律己

身正为师，学高为范。以后的教学过程中要严于律己、以身作则；

1、思想上要保持耐心、细心，多关心学生；

2、多向同事学习提高业务水平，做到备好课，上好课，辅导好学生；

3、不迟到不早退，严格要求自己，并完成学校给予的各项任务

黄某某

2018年11月29日

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《教学反思 黄某某》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。