重庆坠江事件思维训练

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作文思维训练如何把议论文写得深刻材料： 10月28日10时许，*_**一辆公交车因一乘客与司机发生激烈语言争执5分钟，该乘客用手机攻击司机，司机还手致车辆失控与对面小轿车发生碰撞后，坠入江某某，致使包括乘客在内15人遇难。 该起事件引起你怎样的思考？根据材料写一篇文章。思维方式：思维方式的三个维度：

1、主体：

2、动态过程：

3、背景：1、单向度思维

2、多向度思维思维方法主体？

1、司机

2、该乘客

3、？

短短的几分钟，15个生命永远离开了，是谁造成了这一悲剧？深度思维：司机：

表象：与乘客发生争吵，被迫还手，造成公交车方向失控与小轿车发生碰撞，撞上小轿车坠入江里。

深挖——背后的、实质的东西是什么？

面对可能发生或正在干扰安全驾驶的行为，司机首先应该降速，其次靠边停车，然后再解决纠纷或者报警。而公交车司机冉某是怎么做的？一边开车一边和乘客刘某理论，然后矛盾升级，两人开始对骂，全程没有丝毫减速和停车。 当一个人遇到无端的指责和殴打，想要还手是再正常不过的，但作为一名司机，你双手握住的是方向盘，更是一整车人的生命！

缺少责任感、对生命的敬畏！女乘客：

表面行为：

动手打正在开车、还是满载着一车乘客的司机，致使车辆坠江，是悲剧发生的制造者。

深挖——背后的、实质的东西是什么？

坐过站，大不了下一站下车就好了，到底是有多大的怒火能让你对车上十几条生命置若罔闻？

自私、不遵守规则、对生命的漠视，缺少对生命的敬畏！车上的十多名乘客：

表象：

在刘某和司机发生争执的过程中，车上明明有那么多人，却没人肯站出来阻止。

深挖：

如果说是因为刘某动手比较突然，时间也比较短，其他乘客还来不及反应，那在起初刘某和司机发生争吵的那5分钟里，为什么也没有人想着要去劝解一下？每个人都一副事不关己的样子，看着热闹，偶尔不走心的说两句劝慰的话，谁都没把这次的争执当成一件很危险的事。 雪崩时，没有一朵雪花是无辜的？如果当时，哪怕有一个人站出来调节双方的矛盾，这次的悲剧也就不会发生。

看客（旁观者）行为：默不作声、冷眼旁观、事不关己！！！

悲剧，不是坏人嚣张，而是好人沉默！不要再当沉默的大多数！你要相信，每个人的心中都是有善的，要做的是要把这个善意唤醒，然后携起手来共同去遏制恶的发生……有一个人这样做了，就会有一群人支持你；有一群人这样做了，恶就会偃旗息鼓！愿逝者安息，生者警醒！

作业：请完成该材料作文，不少于800字。

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