《春》教学反思

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朱自清《春》教学反思

***学 王某某

朱自清的《春》是一篇经典的写景抒情散文。本文在盼——绘——颂的抒情中描绘了心中美好的春天。

鉴于学生的接受能力有限。我的设想是，把课文分成两个课时来讲。第一个课时带领大家朗诵课文，品味本文优美的语言，了解本文的整体脉络。第二个课时，可以通过课堂讨论的形式，以“春风图”为样板，详细讲解本文美妙的语言，以及赏析句子的答题方法。

但是本文的教学工作却没有达到预期的效果。主要失误有以下几方面：

课前准备不足。首先是备课，本文的备课是匆匆忙忙完成，所以教案有很多不足。例如，缺乏品读、朗诵部分的设计，因此，在写景散文的讲解中，失去了举足轻重的一环。另外，作为一名新教师缺乏写景散文教学的相关经验，不懂得散文的教学方法；课堂时间安排不恰当，练的部分安排的太多，挫伤了学生学习散文的积极性。

节奏把握不当，时间分配不够合理，教学流程有点涩。因为之前在七九班讲的内容过多而导致拖堂。给七一班讲课，为避免此情况发生，语速过快，语言不够流畅，缺乏应有的感情，过于单调乏味。讲作业题时操之过急，并且不恰当的删除朗诵部分。因此，第一个课时在半节课内完成，致使后半节课无事可做。

3、板书的内容方面，缺乏整体性，板书的对等性没有设计好。这一点在备课的时候被疏忽了，因为一直都把重心放在课堂的整个流程上，而没认真考虑到这个问题。? 就整体而言，本次教学存在很多需要更正的问题，这是一次失败的教学案例。值得肯定的是，作为老师，我的语文基本功非常扎实，上课不紧张，呈现出非常好的教学仪态。总的来说，失误很多很大，我会从失败中吸取教训，努力改正。要想在语文教学上取得成绩不容易，但是我相信自己的能力，我相信我可以做好！

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