第1课时 平行与垂直（例1）

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第1课时 平行与垂直平行四边形和梯形复习旧知，引入新课直线没有端点，是无限长的 表示 直线l 直线有什么特点？l你能在纸上画出两条直线吗？1、我能理解“相交”“互相平行” “互相垂直”等概念。

2、我认识垂直和平行线。

3、我知道垂直与平行是同一平面内两条直线的两种位置关系。学习目标自学指导（一）：

认真看书56页例1 ，

1.重点看蓝色对话里的内容，你知道了哪些信息？

2.动手画一画：在同一张纸上任意画两条直线,会有几种情况。

3.小组交流，把画出来的两条直线位置关系不相同的给它们分类？

自我检测：① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 将以上两条直线如何分类。自学指导（二）：

（1）认真看书56页

思考：什么叫平行线？如何认识两条直线平行的

表示的方法？

小组讨论：什么情况下两条直线“互相平行”？

想一想生活中你见过这样的现象吗？状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某把两根小棒都摆成和第三根小棒互相平行。abc自我检测自学指导（三）：

（1）认真看书57页

动手量一量：两条直线相交组成的角各是什么角？

思考：什么叫互相垂直？什么是垂线？什么是垂足？如何认识两条直线互相垂直的表示的方法？

举出生活中有关垂直的例子

① ② ③ ④ ⑤ 1、你认为以上相交直线哪个是互相垂直的？

自我检测a是垂线吗？（×）可以说a与b互相垂直了， a是b的垂线，b是a的垂线。状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某当堂训练1.下面各组直线，哪一组互相平行？哪一组互相垂直？平行垂直状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某abc2.把两根小棒都摆成和第三根小棒互相垂直。状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某状元成某某3.分一分。平行：（ ）

相交：（ ）

垂直：（ ）①⑧②③④⑤⑦⑤五、课堂小结说一说： 通过这节课的学习，你有什么收获？

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