我的游戏活动反思方案

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我的游戏活动反思方案



基本信息



游戏活动名称



快乐做运动

任教班级



大班



作者及工作单位

***：吴某某

主要领域

健康



游戏活动设计意图



到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且与同伴合作意识增强故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点，通过创设情景蚂蚁搬运粮食准备过冬来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢？导入学习重点：两人不直接用手合夹一个球向前走的方法。通过游戏创设蚂蚁搬运粮食所要经过的路线，发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力，培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识。进而让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。



游戏活动目标



发展幼儿跑、跨跳、平衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力，提高动作的协调性和灵活性。

培养幼儿创造性思维和萌发同伴合作意识及克服困难的精神。

遵守游戏规则。



游戏活动重点、难点



活动重点：学习两人不直接用手夹一个球向前走。

活动难点：培养幼儿克服困难的精神及增强与同伴合作竞争的意识和能力。



游戏活动准备



牛奶箱、球、平衡木、钻圈、树林、筐筐、起点标记、箭头标记、音乐、运动图谱。

场地布置



游戏活动过程



开始环节

师幼在音乐伴奏下做热身操《牛某某》。

基本环节

（一）探索两人合作搬运粮食的方法

引导语：冬天到了，小蚂蚁要准备过冬的粮食。我们来当小蚂蚁，一起来搬运粮食。

1、出示球，让幼儿探索、尝试两人合作但不直接用手合夹一个球，怎样夹，球不会掉下。鼓励幼儿探索可用身体的哪些部位夹球。

2、请个别幼儿示范夹球，并讲解幼儿夹球大情况。

3、幼儿两两合作练习夹球向前走，强调不能直接用手拿。

（二）游戏：小蚂蚁运粮食

1、带幼儿观看场地布置（运动图谱），介绍运粮路线：从起点出发，两人手拉手先跳过水沟，绕过树林，在走过独木桥、钻过山洞，来到草地两人一起夹好球向前走，走到筐筐处把球投入框内，最后两人手拉手往箭头方向跑回。

2、请两个幼儿示范游戏玩法。强调游戏规则，两人跨跳水沟、绕过树林、往箭头方向跑回时一定要手拉手，夹球时不能直接用手，跑回后拍手下一位小朋友，自己站在队尾，游戏继续进行。

3、幼儿分成两组进行第一轮游戏。（两人夹球的路线较短）

4、第二次游戏：增加难度，两人夹球向前走大路线拉长，同时加宽水沟，要求幼儿克服困难与同伴合作完成。

5、第三次游戏：两组幼儿进行比赛，强调游戏规则。（播放音乐《甩葱歌》）

结束环节

1、师带幼儿做放松活动：《彩虹的约定》。

我们玩得真开心，小蚂蚁搬运了足够的粮食很累了，我们一起来放松放松吧。

2、简单讲评，收拾整理。



游戏活动反思



本次 《快乐做运动》 活动的成功之处在于：通过创设情景蚂蚁搬运粮食准备过冬来引起幼儿参与活动的兴趣。怎样搬运粮食呢？搬运粮食要经过哪些路线呢？以此让幼儿自然从练本领开始学习。问题情景的创设有助于促使幼儿发现本次活动的学习重点:两人不直接用手合夹一个球向前走的方法，进而有效激发幼儿的学习兴趣。

成功之二在于本次活动以游戏的形式贯穿始终，用幼儿感兴趣的方式增强跑、跨、跳、干衡、钻、不直接用手夹球向前走等综合运动能力。在活动中探讨不同的夹球方法，同时培养孩子克服困难的精神及与同伴合作的意识。激发幼儿参与活动的积极性、主动性，有效完成了动作技能的练习，真正让幼儿体验趣味体能运动的快乐。

成功之三在于教师将游戏分层次实施，从易某某。充分运用运动图谱，让幼儿明白并遵守游戏规则的前提下，游戏进行三次：第一次夹球走的路线较短；第二次夹球走的路线拉长，且加大跨跳宽度，在游戏中要求幼儿手拉着手共同合作完成；第三次以比赛的形式进行，到了大班幼儿喜欢玩有竞争的游戏，且会为比赛中的伙伴喊加油、鼓劲，充分体现了团结与合作的精神，让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。





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