宁茜茜课堂评价与分析

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马某某课堂评价与分析

评课人姓名

宁茜茜

评课人单位

佳信小学

评课日期

2018.11.2



上课主讲人

马某某

授课内容

解决问题（8、9的加减法）



评课点

客观描述

我的思考



一、课堂中的亮点（值得我学习的地方）

1、复习旧知识导入新课，复习8,9的加减法。充分利用旧知识引出新知识。提高学生学习积极性，让每个学生都参与进来。

2、在课堂教学过程中，掌握住重难点，反复强调新知的内容让学生流利地表达题意，符合一年级学生的认知规律。做题步骤也是反复强调让学生有序的,完整地表达题意，培养学生解决问题时的思维能力。

3、在学生描述图意时，学生对提出问题不是清晰，老师就一直用强调。并且让孩子去黑板写一写. 对同一个知识点会让多名学生重复描述，照顾到大多数同学。

4、教学过程完整有序，情景生动有趣，本堂课充分发挥了学生的积极性。在轻松快乐的学习氛围中，使学生明白了这节课知识。课堂常规非常好，纪律性很好，学生回答问题也很积极。

1、在我的教学中，有时候导入不太好，每次备课时都会想着怎样设计新颖有趣的导入才能吸引到学生的注意力，其实不是所有的新知都得要有好的导入，有时简单的导入也会有很好的效果。

2、自己在讲授时，没有做到重点突出，学生看到题可能会有点混乱。

3、在新授时提问太多，新授时间太长。

4、上课过程中，由于提问课堂比较混乱。



二、改进建议（可以改进提升的地方）

1、在复习旧知那耗时有点长。

我的导入以后可以简单一点，这样可以更好的突出新授知识。



三、我的反思

听完马老师的课，我受益匪浅。课前一定备好课，抓住重难点。在上课过程控制好新授的时间，避免让学生产生疲劳感，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，稳定好课堂，做到老师为主导，学生为主体。







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