美国联邦政府的建立

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人人生而平等XXXXXXXXXX包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人类才在他们之间建立政府，而政府之正当权力，是经被治理者的同意而产生的XXXXXXXXXX

——《独立宣言》（1776.07.04）

追寻理想——自由、平等、民主、幸福

第二单元 第8课 美国联邦政府的建立

本课课标：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。

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邦联之困

宪法之立

两党之争

1776年《独立宣言》

1783年英国正式承认美国独立

1781年约克镇英军投降

1777年萨拉托加战役

阅读课本第40页第2自然段，思考，独立之初的美国面临什么样的困境？

一、寻求理想社会 —— 邦联之困

经济混乱、社会动荡、外交不利

刘易斯XXXXX尼古拉上校，1782年5月，他致信华盛顿：“那种把我们从难以想象的困难中引向胜利的才能，那些得到军队普遍尊重和崇敬的品格，定能引导和指导我们在和平的道路上前进XXXXXXXXXX但是一旦其他问题都得到解决，我认为很有理由采纳国王的称号。”

--------- 《华盛顿选集》，商务印书馆

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麦迪逊

美国宪法之父

在设计一个由人来统治人的政府时，最大的困难在于：你必须首先使政府有能力控制。

忧虑1:中央政府与各州权力如何分配？

二、回归现实政治—— 宪法之立

邦联制→联邦制

联邦政府

拥有高于各州的政治、经济、军事、外交大权

各州政府

在不违背宪法的前提下制定地方法律,有一定的自治权

中央集权+地方分权

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麦迪逊

美国宪法之父

忧虑2:如何避免中央政府出现专制？

总统（行政）

中央—联邦政府—三权分立制

国会（立法）

联邦法院（司法）

参议员由各州议会选举产生，每州两名，任期6年，每两年改选三分之一。众议员由各州按照人口比例选出，任期两年。

由选民间接选举产生，每届任期四年。总统是国家元首、政府首脑和军队总司令。

最高法院大法官共有九名，由总统提名，参议院批准，除非犯罪，终身任职。

体制

三权分立

原则：分权制衡

行政权

立法权

司法权

理论：孟德斯鸠

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阅读课文42页 第一段以及“学思之窗”，谈谈你对美国1787年宪法的看法？

XXXXX积极性:

近代第一部比较完整的资产阶级成文宪法;

加强了政府的权力;突出“分权与制衡”原则,体现一定的民主精神;

XXXXX局限性：

允许奴隶制度的存在，不承认妇女、黑人和印第安人具有和白人男子相等的权利。

1865年：废除奴隶制

1870年：选举权不受肤色、种族限制

1920年：给予妇女选举权

1970年：实现普选权

自1787年宪法颁布后，先后提出了27条宪法修正案。

驴象之争

两党之争

形成过程：

特点：

本质：

19世纪20年代末-----30年代初

开始形成

19世纪50年代中期，最终形成

1860年，两党交替执政

两党对垒，交替执政

代表不同利益集团的资产阶级政党

比较美国民主共和制与英国君主立宪制。

国王

总统

世袭

议会

选举

掌握实权

统而不治

首相

议会产生

总统任命

资产阶级代议制民主

总统

总统

当堂达标

斯塔夫里阿诺斯指出:“美国革命之所以重要,并不是因为它创造了一个独立的国家,而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家。”这里的“新”“不同类型”指的主要是

A．城邦民主制度

B．邦联制

C．君主立宪政体

D．联邦共和政体

（D）

约翰是一名来自美国内华达州的参议员,按美国法律规定,他的任期最多是

A.4年 B.5年 C.6年 D.2年

下列对1787年宪法的评述中,不正确的是

A.巩固了国家政权 B.确立了共和体制

C.具有一定的民主性 D.废除了奴隶制度

( C )

( D )

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关于美国“象驴之争”的说法错误的是

A、19世纪50年代中期，两党对峙的局面形成；

B、从19世纪60年代以后，两党交替执政；

C、他们在本质上有根本性的区别；

D、它们不仅控制了国会还控制了总统选举。

（C）[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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