18富饶的西沙群岛教案550

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18、富饶的西沙群岛教学设计

主讲人：赵某某

教学目标：

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解课文从海面、海底、海岛三个方面来介绍西沙群岛。从中感受西沙群岛是个风景优美，物产丰富的可爱的地方。

4、通过熏陶感染，初步培养热爱祖国大好河山的思想感情。

教学重难点：

　理解西沙群岛的风景优美和物产丰富。

教学过程

一、?复习导入

同学们，上节课我们已经学习了富饶的西沙群岛这一课，认识了文中的生字，现在我来考考你们，看你们还记不记得。

富饶 山崖 栖息 海参 蠕动 圆溜溜 懒洋洋

珊瑚 威武 茂密 条纹

看你们还记不记得这些四字成语呢？

祖祖辈辈 瑰丽无比 成群结队 物产丰富 五光十色 风景优美

二、初读课文，理清目标

1、自由朗读课文，读准字音，读通课文；

2、找出一句概括西沙群岛特点的句子，用横线划下来。（也就是全文的中心句）

3、想想课文是从哪几个方面介绍西沙群岛的美丽和富饶的？

三、学习课文，理解内容

1、学习一、二自然段

（1）想一想这一自然段有几句话？每句话主要讲了什么？

（2）默读：第二自然段，这一段主要写的是什么内容？

（3）海水都有哪些颜色？为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢？这是什么原因造成的？请在课文中画出来。

（4）说话训练。　　找学生指图说说海水为什么“五光十色、瑰丽无比”？并用“因为XXXXXXXXXX，XXXXX所以XXXXXXXXXX”的句式来表述。（5）再次朗读课文，欣赏还海水的美丽，加深印象。指导感情朗读。　2．学习第三自然段：（1）指读并思考：这一段共几句话？介绍了哪几种物产？（2）细读课文，启发学生重点抓住“绽开”“蠕动”“威武”等词语，体会珊瑚美丽、各种各样，海参懒洋洋，大龙虾威武的特点。

生表演：威武、蠕动、懒洋洋、绽开[师：趁机诱发学生来理解这些词语，并让学生感受到作者用词很美。

（3）师生分角色朗读3.学习第四自然

（1）师提问：课文是从几方面具体介绍鱼多的？（2）引导学生重点抓住“成群结队”，四个“有的”，“各种各样”，“多得数不清”，“一半是水，一半是鱼”等词语体会鱼的数量、种类繁多。

4.学习第五自然段

（1）如果说海里是鱼的世界，西沙群岛的岸上就是鸟的天下。

（2）老师和你们配合着读好这一小节

　　西沙群岛也是——（鸟的天下），岛上——（有一片片茂密的树林），树林里栖息着——（各种海鸟），树下堆积着——（厚厚的一层鸟粪），这是非常宝贵的肥料。

5、学习第六自然段。

（1）西沙群岛的未来到底会怎么样呢？让我们一起把课文的最后一段读一读。（出示课件）

（2）最后一段，是写作者的什么呢？（作者的心愿）

（3）是啊，有了海军叔叔的保卫，我相信“可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。”让我们共同祝愿西沙群岛吧，祝愿它越来越美丽，越来越富饶。

四、总结。（完成表格）

1．课文主要从几个方面介绍西沙群岛的？

2.为了突出西沙群岛的风景优美，作者主要写了西沙群岛的什么？（海水）西沙群岛的海水怎么样？（五光十色，瑰丽无比）

3．西沙群岛不仅风景优美，还是个物产丰富的地方。作者从几个方面写了西沙群岛的物产丰富？（海底，海岛）作者分别写了这些地方的特点是什么？

地点

景物

特点





















































五、板书设计



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