我的教育故事 (3)

以下为《我的教育故事 (3)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。

让爱照进心灵

永宁中学 马某某

教育是一种心心相映的活动，爱只有从心出发，才能照进孩子的心灵。自从教以来，我感觉自己对学生的关心无微不至，由于我们学校大部分学生住校，初次离家住校的孩子有一种“归属”的缺失感，而在学校，老师是学生最信赖的“父母”，我们总觉得自己在尽心尽力地关心地照顾着每一位孩子，但是当我们在不经意间听到某个学生的抱怨的时候，可能才会意识到自己的工作原来存在着疏忽，我们并没有我们自己想的那么及时地了解学生的心理动态，而让学生对老师产生了深深的误解。

那是2015-2016学年的第一学期，我接了高二的三个班，因为文理分科，这些班级都是新组建的，班里的同学之间还不是很熟络。当我第一次在自习课走进其中一个班级的时候，看到很多同学都在叽叽喳喳的和新同学聊天，但是有一个女生却独自坐在一个安静的角落，对着窗外发呆。我在教室观察了许久，发现那位学生很少和同学去交流，一个人或者在嘈杂的环境里学习，或者对着窗外发呆。甚至在课后当其他同学三五成群地行动的时候她还是形单影只地离开了教室，我在食堂吃饭的时候看到她，依旧是一个人在吃饭。我想可能是新到一个班集体感到陌生的缘故，过一段时间熟悉了就会好的，所以也没有太放在心上。

然而第二天和她的班主任的聊天中得知，那位学生的个人资料里父母栏只有母亲的姓名和联系方式，父亲一栏是空白的。我听后才恍然大悟，单亲家庭的孩子，很容易出现那样的状态不是吗！

我想要走进这个孩子的内心，想要让她像身边的同学一样拥有这个年纪该有的欢乐与阳光，所以我利用晚自习的时间找理由和她聊天，我尽量用委婉的语言想要“引诱”她讲述自己的故事，但是她却一直回避家庭的问题，她把自己的感受藏在内心深处，不愿触及。

该怎么办呢？这是我接班以来遇到的最大的一个困难。如果孩子不能敞开心扉，消除心与心壁垒，改变现有的状况，那么她的成长也许会出现偏差。CCTV-12《心理访谈》的片花中有一句使我深受启发的话：“沟通，消除隔膜；交流，敞开心扉；真诚，融化壁垒”。我知道，只有让爱照进学生的心灵，学生才会真正的相信老师，才会融化心与心之间的壁垒。

后来我给我熟悉的学生布置了一个小小的任务，让他们无论是学校生活还是学习可以带上洁一起去做，一起去帮助她，我自己也给与了她更多的关注和关心，天气变化时及时提醒，成绩不理想时耐心引导，对她的优点第一时间给予表扬。后来我才发现她本质上是一个很开朗和孩子，乐于助人，而且对于帮助她的同学她总是心怀感激。慢慢的，能感觉到她对于生活和学习有了自信，开始融入同学，开始关注集体。最重要的是她可以坦然面对家庭的变故，可以和我聊家里的情况，当她回家遇到不开心的事情的时候可以和同学或我进行交流和沟通，学习成绩也有了显著的提高，我心中不免松了一口气。但是好景不长，意想不到的事情就发生了，在高二下学期，突然感觉她发生了明显的变化，仿佛又回到了以前。我不得其解，后来在一次学生课外活动的时候，我问她为什么不开心，是不是家里发生什么事情呢？她犹豫了一会对我说有次她生病给我打电话，我却给班主任通了电话让班主任来处理我的事情，后来是她的班主任和舍友陪她去了医院。她曾以为我会去看她，带她去医院或者在事后去探望她，然而我没有。所以她觉得我不再关心她了，于是她变得郁郁寡欢。

她的回答惊醒了我，她这样的孩子，外人不容易走近她，更不容易走进她心里，他们在心理上对于那些让自己走出阴霾的人都有着特殊的感情，而那些人的态度也往往会影响到他们的情绪，而我们总是忘记我们也是从他们这样敏感的时期走过来的，总是以一个大人的标准去估量他们的承受能力，总是忘记他们还只是孩子而且是比较特殊的孩子。所以我们在解决与之相关的问题的时一定要谨慎，不让自己的行为对孩子造成二次伤害。我立刻向她道歉，而且自此后我对她及其他学生的教育工作更加的细心、耐心。

这件事对于长期从事教育事业的老师老说或许微不足道，但是却对我产生了很大的影响。虽然我们总是把高中生当成大人看，但实际上他们依然稚嫩，我们是孩子的第二父母，我们要了解学生所生活的学校和家庭环境，要洞察孩子的喜怒哀乐，尤其要积极创设和谐而真诚的氛围，使特殊家庭的孩子重新享受失而复得的温暖与快乐。他们在默默承受着这个本该享受父爱母爱的年龄不该承受的家庭变故带来的伤害，他们可能性格孤僻或偏执且敏感，我们应采取各种方式，在日常的教育、教学中有计划、有步骤的去培养他们健全的人格，要给予他们温暖、关心和鼓励，并且不能半途而废，而应善始善终，让孩在阳光中度过中学时代，然后积极乐观地进入大学或者步入社会。

爱可以扶植孩子的心灵，这就是教育的力量。教育是一种心心相映的活动，爱只有从心出发，才能照进孩子的心灵。对于单亲家庭的孩子，我们老师更应该给予他们更多的温暖和快乐、关心和鼓励，使他们能够以积极的乐观的态度去面对自己的人生。

[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

以上为《我的教育故事 (3)》的无排版文字预览，完整格式请下载

下载前请仔细阅读上面文字预览以及下方图片预览。图片预览是什么样的，下载的文档就是什么样的。