神经调节

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人和高等动物的神经调节伊凡·彼德罗维奇·巴甫洛夫高级神经活动学说的创始人，高级神经活动生理学的奠基人，条件反射理论的建构者。1.能识别反射弧的各部分结构，并能区别反射的类型

2.能简述兴奋的产生和传导过程，以及兴奋在神经元之间的传递过程[学习目标]　[重、难点]　1.能简述兴奋的产生和传导过程，

2.能简述兴奋在神经元之间的传递过程，并能运用其特点解释相关现象 根据视频内容完成学案上的“基础知识回顾” 反射与反射弧树突轴突 细胞体髓鞘 完成学案上的“实战演练”，总结下面两个问题：1、如何区别条件反射和非条件反射？

2、如何判断反射弧中的传出神经（运动神经）

和传入神经（感觉神经）一看神经节---“节入”

二看突触的方向—“轴入胞出”

三看脊髓的前角和后角

---“后小入前大出”一看“先天性”—非条件反射

二看 “大脑皮层”的参与---条件反射一个完整的反射过程神经纤维刺激产生兴奋兴奋传导突触兴奋传递到下一神经元效应器做出反应（完成反射活动）二、兴奋的产生：神经纤维刺激产生兴奋兴奋传导突触兴奋传递到下一神经元效应器做出反应（完成反射活动）三、兴奋在神经纤维上的传导：三、兴奋在神经纤维上的传导：四、兴奋在神经元之间的传递：

判断正误

(1)由于兴奋具有双向传导的特点，所以在反射过程中，兴奋在反射弧中的传导也是双向的(　 )

(2)突触后膜释放神经递质的过程体现了细胞膜具有流动性　

(3)神经元中的线粒体为突触小泡的运输提供了能量(　 　)

(4)神经递质与突触后膜上的受体结合，也可能抑制下一神经元×√×√2、如图为某反射弧的模式图。为了验证某药物只能阻断兴奋在神经元之间的传递，而不能阻断兴奋在神经纤维上的传导，下列实验操作中不需要做的是(　　)A.不放药物时，刺激B处，观察现象

B.药物放在A处，刺激B处，观察现象

C.药物放在B处，刺激C处，观察现象

D.药物放在C处，刺激B处，观察现象C祝同学们学习进步！第一节通过神经系统的调节一、反射和反射弧二、兴奋的产生和传导静息电位（外正内负）动作电位（外负内正）→电位差→局部电流→电位差三、兴奋的传递[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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