第2课时　凝聚价值追求01

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第2课时　凝聚价值追求

知识目标

(1)知道中华民族伟大的民族精神和社会主义核心价值观的内涵。

(2)知道践行民族精神要从现在做起，从小事做起。



能力目标

理解伟大的民族精神在实现中华民族伟大复兴中的重要作用。



情感态度与价值观目标

激发学生做传承和弘扬伟大民族精神的践行者，自觉培育和践行社会主义核心价值观。





重点：理解伟大民族精神的重要作用。

难点：如何在学习、工作、社会生活中弘扬伟大的民族精神，培育和践行社会主义核心价值观。

教法：情景设置，引导讲解。

学法：自学、合作探究。

(一)情境导入　生成问题

1．展示材料。(教材P66：“运用你的经验”)

2．问题设置：在你看过的文艺作品中，给你留下深刻印象、体现“中国脊梁”的人物或故事有哪些？说出来与大家分享。

(二)自主学习　梳理新知

知识点一　高扬民族精神

1．民族精神是民族的“___”。一个民族要生存和发展，就要有昂扬向上的___。

2．在五千多年的发展历程中，中国人民不仅创造了灿烂辉煌的文化，而且形成了以____为核心的____、____、____、____的伟大民族精神。

3．中华民族精神具有____的品格。

4．伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大____，是维系我国各族人民世世代代团结奋斗的牢固___，是激励中华儿女为实现中国梦而奋斗的不竭____。

5．怎样传承和弘扬民族精神？

知识点二　构筑中国价值

6．价值观是文化最深层的内核。社会主义____是当代中国精神的集中体现。

7．社会主义核心价值观的内容是什么？

8．为什么要培育和践行社会主义核心价值观？

9．培育和践行社会主义核心价值观，要与____紧密联系起来，做到落细、落小、落实。

青少年处在价值观形成的关键时期，我们应自觉做到-----------------------------------------------。

(三)合作探究　提升能力

探究一：伟大民族精神凝聚民族魂魄

1．学生阅读教材P67，关于中华民族精神的内涵图片，探究民族精神的“魂”。

(1)分成四个小组(爱好和平组、团结统一组、勤劳勇敢组、自强不息组)，每个小组分别讲两个故事、填写三个以上成语(名言警句也可)：

2．探究民族精神的“魄”。

查询资料，探究在新民主主义革命时期、在社会主义革命和建设时期以及改革开放时期伟大民族精神的体现。

探究二：培育和弘扬民族精神

材料　中国女排是在世界体坛上创造奇迹的一支劲旅，20世纪80年代实现“五连冠”的中国女排，在2016年里约奥运会上由郎平挂帅的中国女排在决赛激战四局以3－1翻盘塞尔维亚，时隔12年之后再次获得奥运会冠军，中国女排再次诠释和刷新了“无私奉献、团结协作、艰苦创业、自强不息”的女排精神。

材料一中中国女排“时隔12年之后再次获得奥运会冠军”，假如中国女排再次与金牌无缘，包含“女排精神”在内的民族精神还有意义吗？谈谈你的认识。

结合材料以及生活实际，说说你准备怎样培育和弘扬民族精神。

探究三：培育和践行社会主义核心价值观

材料　反映“时代楷模”“杰出科学家”先进事迹的电视剧《黄大年》于2017年10月12日晚在中央电视台一套黄金时段播出。黄大年为实现梦想放弃海外优越的科研和生活条件，回到母校吉林大学，为我国航空地球物理事业耕耘播种，他带领团队昼夜公关，用5年时间走过了发达国家20多年的路程，其研究成果占了国际制高点……

黄大年用行动践行了社会主义核心价值观的哪些内容？

你知道社会主义核心价值观的完整内容是什么吗？

当前 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 助人不承担民事责任”。这（ ）

①为见义勇为热心救人提供了立法保障

②有利于培育乐于助人的良好道德风尚

③有利于树立和弘扬社会主义核心价值观

④免除顾虑，不管什么情况，立即施救

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

6．《关于推进公务员职业道德建设工程的意见》印发，明确提出了24个字的中国特色公务员职业道德的主要内容，即“坚定信念、忠于国家、服务人民、恪尽职守、依法办事、公正廉洁”。上述内容有利于国家公务员更好践行社会主义核心价值观中的( )

①公正 ②爱国 ③富强 ④敬业

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

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