任务驱动型材料作文的审题立意 (1)

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任务驱动型材料作文的审题立意高碑店三中高三年级

刘张某某

时间：2018.11

CONTENTS目录教学设想01020304高考真题解析：2015年全国卷1巩固练习小结05作业CONTENTS目录教学设想01020304高考真题解析：2015年全国卷1巩固练习小结05作业教学设计任务驱动型作文1学习目标：

学会分析材料内容和含意。

掌握任务驱动型作文审题立意的方法：

根据任务审题立意

根据材料内容和含意审题立意:以果溯因法（从分析原因入手）;明确褒贬法（从材料的情感倾向入手）。

找到适合自己的角度，明确立意。

总结并记住作文审题立意的模式：作文立意=明文体+析内容，挖含意+找角度，明立意+拟题目

运用审题立意模式会写作文（任务驱动型材料作文）2学习学习重点：

学会分析材料内容和含意。

掌握任务驱动型作文审题立意的方法。

运用审题立意模式会写作文（任务驱动型材料作文）35学习难点：

学会分析材料内容和含意。

运用审题立意模式会写作文（任务驱动型材料作文）学习时间：一课时

学习方法：多媒体教学法 、自主学习法、合作探究4教学设想CONTENTS目录教学设想01020304高考真题解析：2015年全国卷1巩固练习小结05作业一高考真题解析：2015年全国卷1

阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

因父亲总是在高速路上开车时接电话，家人屡劝不改，女大学生小陈迫于无奈，更出于生命安全的考虑，通过微博私信向警方举报了自己的父亲；警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。此事赢得众多网友点赞，也引发一些质疑，经媒体报道后，激起了更大范围、更多角度的讨论。

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，完成写作任务。明确收信人，统一以“明某某”为写信人，不得泄露个人信息。方法指导方法指导

⑴明确任务

对于以上事情，你怎么看？请给小陈、老陈或其他相关方写一封信，表明你的态度，阐述你的看法。(题中问题即任务)

任务对象有两个，一是以上的事件，以上有几件事，选择一个，二是或给小陈、或给老陈或给其他相关方写一封信，这是身份对象驱动任务，选择一个。

2.审题立意材料内容:1.老陈2.小陈3.警方

挖掘含意：

老陈

果：老陈不顾家人多次劝告，总在高速路上开车时接电话。命题者对老陈之行为明显是持批评态度.( 明确褒贬法)因：老陈这是把生命当儿戏，是极不正确的。这种行为要批判，显然命题者对老陈之行为明显是持批评态度。

小陈。

果：小陈通过微博私信举报自己的父亲。

因：小陈迫于无奈，更出于父亲生命的考虑，小陈是正确的。(明确褒贬法)（但在举报方式上是否有更好的呢？值得考生思考。）

警方。

果：警方查实后，依法对老陈进行了教育和处罚，并将这起举报发在官方微博上。

因：查实后依法教育处罚老陈，体现了实事求是以及法治精神（值得称赞）(明确褒贬法)但把这一事件公布到官方微博，其主观目的是为了警醒大众，但客观上也将小陈置身舆论的漩涡之中。

通过这样的分析我们能够辨别是非，为后面的明确角度找到了方向。(3)选定写作角度，明确立意：

你倾向于哪一种,就选择哪一种,体现你的思考与选择。

(用一个因果复句表达)

要回答选择了哪件事，对这件事你的看法或观点是什么，即所谓的立意，或者说是你的中心论点。组成一个因果复句。如“我想给小陈写一封信，因为小陈为了挽救父亲的生命，不为私情所累，值得称赞。

再如，我想给老陈写一封信，因为老陈不遵守交通规则，视自己的生命为儿戏，应该警告。(4)根据立意拟题：

“我想给小陈写一封信，因为小陈为了挽救父亲的生命，不为私情所累，值得称赞。根据此立意拟题：

《用守规之水育生命之花》《做孩子的榜样》《牢记交规，谨慎驾车》

警方

《最差的处罚》根据此立意拟题：

《勿为情所障目》

我想给老陈写一封信，因为老陈不遵守交通规则，视自己的生命为儿戏，应该警告。CONTENTS目录01教学设想01020304高考真题解析：2015年全国卷1巩固练习小结05作业巩固练习阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）

某企业举办创意设计大赛，大学生小云经过反复酝酿，确定了创意主题和设计方案，并邀请小宏、小腾两位同学参与相关事务。最终，小云领衔设计的参赛作品荣获了特等奖，获得3万元高额奖金。

某报记者就奖金分配问题采访了他们。小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金；小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力；而小腾则建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。

对于三人的不同想法，如果你是老师、企业家或家长，你倾向于哪一种？请综合材料内容及含意作文，体现你的思考与选择。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。A.小云的想法：

小云认为荣誉是三人集体合作的结果，表示要一起协商，合理分配奖金。

B.小宏的想法：

小宏已决定把自己的那部分奖金让给小腾，帮助小腾缓解家庭的经济压力。

C.小腾的想法：

小腾建议大家把奖金都拿出来，设立创新驱动基金，以便鼓励更多同学参与创新活动。CONTENTS目录教学设想01020304高考真题解析：2015年全国卷1巩固练习小结05作业CONTENTS目录01教学设想01020304高考真题解析：2015年全国卷1巩固练习小结05作业小结作业审清任务、着意内涵、完成指令、准确立意阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章，

晓明高中毕业，暑假来临。爸爸给他提建议说，你可以有三种选择。第一，去旅游。可以去一下爸爸曾经工作过的甘肃，或者妈妈曾经工作过的扬州。第二，你一直想支教，你自己想办法联***，去支教一个月。第三，回到乡下去，陪你爷爷奶奶生活一段时间，照顾他们的生活。不过那里没有网络，你可以带几本书过去看看。

如果你是晓明，你会选择哪一种？请结合材料内容及含意，选好角度，确定文意，明确文体，自拟标题。不要套作，不得抄袭。【方法点拨】

“如果你是晓明，你会选择哪一种？”这类选择性阐述类作文题目，审题容易立意难。审题分两步走：第一步，必须做出选择；第二步，必须写出选择的原因和思考的过程。立意要“小、新、深”，行文时一定要写出权衡、思考的过程，挖掘人文精神、社会责任和公民意识等。

学生可以选择其中任何一种暑期生活方案写作。但要注意到，三种暑假生活方案中包含的不尽相同的内涵。

立意参考：第一种，旅游，“读万卷书，行万里路”，生命体验，促进自身的成长、成熟；如涉及甘肃或扬州，有追寻父辈足迹的味道。第二种，支教，表现社会责任感，关心贫困地区，是人文精神的具体体现。也可写乡野之美、沟通之能。第三种，陪爷爷奶奶，履行赡养责任，是一种家庭责任的主题。也可写返璞归真，平淡最美。

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