论文提纲

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以我之德，育人成长东关小学 赵某某教育是一项非常复杂的社会活动，但教育的方向性、目的性决定了教育的道德性是教育诸多属性中最为重要的属性。著名教育家陶行知先生说过:“千教万教教人求真，千学万学学做真人”，“先生不应该专教书，他的责任是教人做人;?学生也不应当专读书，其责任是学习人生之道”。世界著名教育家艾伦·德瓦艾特认为，教育有两个目的，一个是要使学生聪明，一个是使学生做有道德的人。爱因斯坦在《论教育》中也说“学校应该永远以此为目标，学生离开学校时是一个和谐的人，而不是一个专家。”和谐的人要靠和谐的教育来培养，它要求教育要有全局观念，不仅传授专业知识和技能，更重视人的综合素质的培养，

　第一、促进德智体美全面发展。

第二 加强师德建设，强化教师在育人中的主导作用优秀的教师队伍是学校发展的基石，是学校全员育人的关键。

第三，加强理论建设和理论武装工作，切实为教师释疑解惑。

第四，进一步深化改革，建立健全科学有效的教师评价体系，用制度落实“全员育人”。

第五，要以“教书育人”为切入点，通过评选师德优秀群体和师德标兵等活动，树立师德先进典型。

第六，学校要以教师为本，关心、爱护教师，为教师排忧解难，形成一个更加注重质量、注重教学、注重教师的良好氛围。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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