常某某陈某某教学设计

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《陈某某》教学设计

***学 常某某

【设计说明】

这篇课文是新课标教材中的古代抒情散文单元的一篇文言文。首先，作为文言文，要重视吟诵、品读，于是在教学中加大了朗读的份量，设计几种朗读方式，包括教师的范读，学生的齐某某、单某某、分散读，在朗读中积累文言词语、句式知识、体悟文本中蕴含的情感。其次，《陈某某》是古代散文中传诵千古的名篇之一文本中涉及的语汇较多，消化理解文言实词是学生读懂文本、真正理清文本思路的前提，也有助于学生更进一步体悟作者在字里行间蕴含的真挚情感，因此要求学生进行课前预习，在授课中让学生结合文本详尽的注释疏通文意，教师做适当的点拨进而针对文本提出所陈何某某，文本的教学设计流程也是按照这一顺序展开的。

以表格的形式设计教案，尤其是对学生、教师各自任务、作用的明确规定也是这篇教学设计的特点之一。

【教学目标】1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意，掌握积累文中重要的实词、虚词以及文言句式，提高文言阅读能力

2、通过诵读，理解所陈之忠孝情，体会陈情的方式

3、学习本文结构思路的缜密、严谨和语言表达的委婉、畅达。?

4、背诵课文

【教学重难点】? 1、在吟诵中解读作者的“情”字，体会本文悲恻动人的原因。?? 2、把握本文陈述的层次及语言特色，体会情之深，理之透。

教学策略与设计说明

【教学时间】

两课时

【教具准备】

多媒体投影 音频朗读

【教学方法】　　诵读法 讨论点拨法??

【教学过程】

第 一 课 时

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