沁园春长沙
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沁园春·长沙毛泽东四、砚三、纸二、沁园春秋思自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
刘禹锡《秋词》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，西风夕下，断肠人在天涯。
马某某《天净沙秋思》
秋风萧瑟，洪波涌起。
曹操《观沧海》四、砚三、纸二、沁园春秋思万里悲秋常某某，百年多病独登台。
杜甫《登高》
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
张继《枫桥夜泊》
昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
晏某某《蝶恋花》四、砚三、纸二、沁园春作者简介毛泽东，中国现代政治家，思想家，军事家，文学家和书法家。中华人民共和国开国领袖，湖南省湘潭韶冲人，生于1893年12月26日，逝世于1976年9月9日。代表词作有《忆秦娥·娄某某》、《沁园春 雪》、《念奴娇 昆仑》、《清平乐 六盘山》、《采桑子 重阳》等。四、砚三、纸二、沁园春背景介绍本词作于1925年，当时革命运动正在蓬勃发展，国民革命政府已在广州正式成立，国共两党的统一战线已经确立。湖南军阀赵恒惕通缉毛泽东，当年十月，毛泽东从韶山前往*_**，途经长沙，重游橘子洲，写下了这首词。四、砚三、纸二、沁园春文学常识
词词，人们称它为“曲子”，或者是“杂曲子”或者是“曲子词”，后来也成为“乐府、长短句、诗余”等等。词牌是填词用的曲调名称，标题是词的内容的集中体现，概括了词的主要内容。根据字数的多少，词分为小令、中调、长调。四、砚三、纸二、沁园春文学常识
词 词的分类 ①字数：小令：58字以内； 中调：58~90个字； 长调：91个字以上。 ②片段： 单调：不分段，往往就是一首小令，篇幅较短； 双调：两段，也叫片或阕或遍，上片下片，前阕后阕； 三叠、四叠：即三段或四段，较少见，尤其四叠极少见。四、砚三、纸二、沁园春整体感知1.这首诗总共描绘了几幅图画，我们能不能试着给每一幅图画列出一个小标题？独立寒秋图、湘江秋景图、峥嵘岁月图、中流击水图四、砚三、纸二、沁园春整体感知2.每一幅图画在词中所照应的词句是什么？用自己的话描绘每一幅图画，并思考每一幅图画中的应该注意的字句是什么？四、砚三、纸二、沁园春整体感知 “独立寒秋图” （1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
（（1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。（（1）交代了时间——寒秋1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头寒秋—交代了时间
橘子洲头—交代了地点
作者—交代了人物
独立寒秋的倒装用法，强调作用。
（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。四、砚三、纸二、沁园春整体感知 “独立寒秋图” 独立寒秋，湘江北去，橘子洲头在一个深秋的季节，橘子洲头，伫立着一位英姿勃勃的年轻革命家，他正深情地注视着滚滚北去的湘江波涛，凝重的目光里似乎折射出心头翻腾得无尽遐想……（1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
（（1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。（（1）交代了时间——寒秋1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头寒秋—交代了时间
橘子洲头—交代了地点
作者—交代了人物
独立寒秋的倒装用法，强调作用。
（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。寒秋—交代了时间
橘子洲头—交代了地点
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描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。四、砚三、纸二、沁园春整体感知 “湘江秋景图” （1）交代了时间——寒秋
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（3）交代了人物—作者
（（1）交代了时间——寒秋
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（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。（（1）交代了时间——寒秋1）交代了时间——寒秋
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（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。（（1）交代了时间——寒秋1）交代了时间——寒秋
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（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。 远山层峦迭嶂，层层枫林被秋霜染得火红；江水如碧玉般清澈见底，江面上千帆竞发，往来船只你追我赶；雄鹰敏捷脚尖，奋力冲向万里长空；鱼儿轻快自如，在清澈明净的水中游弋。四、砚三、纸二、沁园春整体感知层林尽染四、砚三、纸二、沁园春整体感知百舸争流四、砚三、纸二、沁园春整体感知鹰击长空四、砚三、纸二、沁园春整体感知鱼翔浅底四、砚三、纸二、沁园春整体感知 再见 四、砚三、纸二、沁园春整体感知 “湘江秋景图” （1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
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（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。（（1）交代了时间——寒秋1）交代了时间——寒秋
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（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。2、在上片描写了哪些景物？这些景物有何特点？作者是如何描写的？漫山红叶、碧透的江水、争流的百舸、长空的击鹰、水底的游鱼。（1）“万”“遍”“层”“”漫“百”等词可见数量之多，范围之广、重重叠叠，表现出景色的壮美。
（2）“争”“击”“翔”分析，自然景象昂扬奋进，生机勃勃、充满生命活力。
(3)红绿辉映，色彩绚丽、多姿多彩的湘江秋景图。看 万山红遍
百舸争流 鹰击长空 鱼翔浅底 层林尽染
漫江碧透
远眺 仰视 俯视 远景 近景 高某某 低景 静景
动
景万类霜天竞自由 近观沁园春四、砚三、纸二、沁园春整体感知 “峥嵘岁月图” （1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
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（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。（（1）交代了时间——寒秋1）交代了时间——寒秋
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（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。四、砚三、纸二、沁园春整体感知 “峥嵘岁月图” （1）交代了时间——寒秋
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（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。恰同学少年
风华正茂
书生意气
挥斥方遒
指点江山
激扬文字
粪土当年万某某当时青年一代雄姿英发的风貌与气概，评论国家大事，把权贵视为粪土，青春年少，神采飞扬，才华横溢，意气风发，热情奔放。表明了作者以天下为己任，肩负国家兴旺，充满主宰国家命运的壮志豪情。四、砚三、纸二、沁园春整体感知 “中流击水图” （1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
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（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。（（1）交代了时间——寒秋1）交代了时间——寒秋
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（2）交代了地点——橘子洲头
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（（1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。（（1）交代了时间——寒秋1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头寒秋—交代了时间
橘子洲头—交代了地点
作者—交代了人物
独立寒秋的倒装用法，强调作用。
（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
曾某某
到中流击水
浪遏飞舟？ 当年曾经与同学在激流中奋臂划水，掀起层层波浪，甚至阻挡了飞速前进的船只的情形。 “到中流击水，浪遏飞舟”的设问，巧妙地对“谁主沉浮”的问题作了回答，这样，上下两阙浑然一体，天衣无缝。 运用了象征手法，大胆的夸张和神奇的想象表达了作者立誓振兴中华的壮志豪情，表现了作者的英雄气概，充满浪漫主义色彩。四、砚三、纸二、沁园春整体感知 总结：
1、全文结构
2、朗读和总结 （1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
（（1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。（（1）交代了时间——寒秋1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头寒秋—交代了时间
橘子洲头—交代了地点
作者—交代了人物
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（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。四、砚三、纸二、沁园春整体感知（1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
（（1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头
（3）交代了人物—作者
（4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。
4）作者独立寒秋，面对了滚滚北去的湘江，描摹了一种先声夺人、舍我其谁的英雄气概，为全诗的抒情奠定了大气磅礴、豪情奔放的感情基调。（（1）交代了时间——寒秋1）交代了时间——寒秋
（2）交代了地点——橘子洲头寒秋—交代了时 内容过长，仅展示头部和尾部部分文字预览，全文请查看图片预览。 远眺万山红遍层林尽染近观漫江碧透百舸争流仰视俯瞰鹰击长空鱼翔浅底静 景动 景（群山）（江某某）（江某某）（群山）（天空）（水底）书生意气 挥斥方遒
（英姿勃勃 才华横溢）指点江山 激扬文字
（意气风发 斗志昂扬）战斗风貌中流击水（搏击风浪 急流勇进）浪遏飞舟（不怕艰险 坚持到底）问——谁主沉浮？答——同学少年！英雄气概景中寓情 情中显志沁园春谢谢聆听[文章尾部最后500字内容到此结束,中间部分内容请查看底下的图片预览]
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