归园田居其一

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如果你走入社会，有两条路可以选择：

A 做官，有名有利。

B 做农民，平平淡淡。

你选择哪一个？归园田居2陶渊明知人论世 11.陶渊明

“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小儿。”

2.时代背景

东晋朝廷 官场现实

归 园 田 居 思考: 题眼是哪个字? 归 1.从何而归？

2.为何而归？?

3.归向何处？

4.归去如何？ 5归1、从何而归？误落尘网中，一去三十年。

久在樊笼里，复得返自然。官场生活---厌恶尘网、樊笼比喻什么？表现了作者怎样的情感？ 2、为何而归？少无适俗韵，

性本爱丘山。

羁鸟恋旧林，

池某某思故渊。“羁鸟恋旧林，池某某思故渊” 用到了什么修辞手法？ 表达了诗人怎样的情感？答：（1）比喻和拟人。

（2）诗人以“羁鸟”和“池某某” 自比，表达了诗人对田园生活的眷恋与向往之情及对官场的厌恶。

3、归向何处？9守拙归园田坚守本心，返璞归真

保持精神独立与自由

宅方十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗某某。 暧暧远人村，依依墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。104.归去如何？

114、归去如何？? 心情如何？户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼里，复得返自然。宁静、闲适的生活状态，轻松、平和的喜悦心情。课堂小结：

整首诗表达了诗人怎样的思想感情？对误入官场的痛心悔恨；

对田园生活的由衷热爱；

对黑暗官场的鄙弃厌恶；

对拜托官场羁绊的欣喜愉悦。课堂检测?仿写：仿照下面的例句，以陶渊明为例，写一句话。 诸葛亮的风骨，为中华民族的后人构建了鞠躬尽瘁的忠诚信念； 陶渊明的田园，为后世每一颗失落的心开辟了寄托情怀的一方净土；最后教师拓展，烛之武的大义等等，中华民族的优秀人物，为我们留下了宝贵的精神财富，我们要品读他们，提升我们。陶渊明，你是一朵超然的菊，绽放在南山之麓!课堂检测?仿写：仿照下面的例句，写一句话。[全文已结束，注意以上仅为全文的文字预览，不包含图片和表格以及排版]

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