《按规律排序》改后教案

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小班科学领域数学教案

《按规律排序》

活动目标：

通过活动，学习按照简单的规律排序

通过观察培养初步的推理能力

激发幼儿学习数学的兴趣

重点：

能够找出规律并进行排序。

难点：

掌握简单的排序规律

准备：

挂饰 项链 小彩旗 串珠 雪花片 玩具筐等

活动过程：

设置情景，激发兴趣

(播放音乐入场，跟客人老师打招呼，选一把喜欢的小椅子坐下)

师：我来看一看谁的眼睛最漂亮？小眼睛看老师

（播放公主图片，请小朋友猜猜是谁来做客了？）

原来是白雪公主要去参加项链舞会，凡是参加舞会的人必须要带一条最漂亮的项链。

初步感受规律

师： 设置小舞台，将雪花片串号的项链，串珠，彩旗，挂饰等摆放在桌子上。

（播放音乐，观察舞台的环境，围圈欣赏观察)

提问：你最喜欢哪一条项链，为什么？

幼儿：颜色，形状好看等。

教师引导幼儿说出特别的地方，幼儿进一步观察，说出特点。

小结：颜色是一红一绿；一黄一粉；圆形三角形圆形三角形；小朋友们听着是不是很有规律呢，这个就叫做按规律排序。

动手操作

师：小朋友想去参加舞会么？那我们没有项链怎么办啊，现在就来一起做一条有规律又漂亮的项链吧！

（发放串珠，雪花片等，幼儿尝试串项链，个别指导）

幼儿完成后，请幼儿将串好的项链展示在桌子上，围圈欣赏

摆一摆

师：老师这里还有很多好看的小物件，请你来摆一摆。

（发放小彩旗，串珠等，播放音乐，教师巡回指导，重点为ABAB形式，若有 ABC ABB等难一点的形式，多给幼儿动手动脑空间并提供材料）

完成后请小朋友按组展示，欣赏评比

五、活动结束

小朋友可以顺利的参加舞会了，戴上项链我们一起出发吧！

（播放音乐，退场，根据时间长短，可带孩子一起跳舞）

六、活动延伸

利用区角的积木，雪花片，串珠等进行排序练习，排序学习不可太机械。教师要变换多种形式，让幼儿练习。注意游戏性和趣味性，可适当增加递增，递减排序的规律。

小营中心园

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