实验活动5pptx

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实验活动5 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制1.学会用固体配制一定质量分数的溶液。

2.练习并掌握称量、量取、溶解等基本操 作。

3.会分析:在实验配制过程中各种因素对实验结果造成的影响。 学习目标课前检测：

1.溶质的质量分数=

溶质质量溶液质量 ×100% 溶质的质量 =溶液质量 ×溶质质量分数

溶液质量=溶质质量+溶剂质量=溶液密度×溶 液体积

质量=密度×体积（m=ρV）思考如何配制50克6%的NaCl溶液配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液自学探究一（5分钟）预习课本p47页回答下列问题：

1.用托盘天平称量时应该注意哪些问题？

2.用量筒量取液体，读数时应注意什么问题?

3.明确实验目的，查找实验用品是否与桌面上配的一致。

4.明确实验步骤，把课本上的内容填写完整。

托盘天平使用注意事项：

（1）使用前要调零。

（2）两个托盘上各放一张大小相同的称量纸。

（3）称量时遵循左物右码的原则。

（4）用镊子夹取砝码应按照从大到小的顺序。

（5）称量完毕应将砝码放回盒中，游码归零。 量筒的选取与使用

1.量筒的选取应遵循“选取与所量液体体积最接近的量程的量筒”。

2.称量液体时，量筒必须放平，视线应与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平。快接近刻度线时，改用胶头滴管滴加液体。

仰视度数：实际量取的体积 读数。

俯视读数：实际量取的体积 读数。

＞＜【实验目的】

1.练习配制一定溶质质量分数的溶液。

2.加深对溶质的质量分数概念的理解。

【实验仪器】

天平（砝码）、药匙、量筒、 胶头滴管、 烧杯、玻璃棒、氯化钠、蒸馏水。【实验步骤】1.计算：需3g氯化钠和47g水。2.称量、量取：用天平称量 3 g食盐 ，用量筒量取47ml水。3.溶解：将3g食盐倒入烧杯中，再将47ml水倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌。4.装瓶：将溶液装入试剂瓶中，盖好瓶塞并贴上标签（标签中应包括药品名称和溶液中溶质的质量分数）。二.大显身手（10分钟）1.两人一组，分工合作，完成实验。

2.思考在实际操作过程中，哪些因素会影响实验的结果？

3.总结并归纳造成溶质的质量分数偏小或偏大的原因。

注意:轻拿轻放，操作要规范，严格按照正确的操作步骤来。练习：下面是一位同学配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液时的流程图，请找出其中的错误，并说明理由。1.药品选错； 理由：题上说配制的是氯化钠溶液。

2.试剂瓶盖正放在试验台上； 理由：容易污染药品。

3.砝码、药品位置放错； 理由：会导致称量不准。

4.量筒尖嘴未靠在烧杯壁； 理由：液体可能溅落到烧杯外。

5.玻璃棒搅拌接触烧杯底；理由 ：有损坏烧杯的危险。

小结:

1.配制一定质量分数溶液的步骤：

计算 称量 量取 溶解 装瓶

2.对实验结果造成的误差分析：

结果偏高：

（1）天平称量前天平指针偏右（2）右盘里放了纸片左盘里没放 （3）俯视溶剂量取

（4）量取的水没有完全转移到烧杯中

结果偏小：

（1）仰视读数 （2）固体药品含有杂质

（3）烧杯中有少量水（4）将药品倒入烧杯时有少量撒在外面

堂清练习册P100~101页第1.2.6.7

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