简报第15期“双线真语文学习反思”

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晏某某语文坊简报

第15期

主编：晏某某

2018年9月18日

月金秋，如沐春风

----有感于真语文之“双线统一”教学活动

全国真语文之“双线统一”教学活动（汉中站），于九月十九日上午在龙岗学校的和雅大礼堂隆重召开。来自北京、广东、云南、陕西等十多个省的五百多名教师参加了此次盛会。这是汉中承办的最高级别的语文教学活动之一，也是龙岗十周年校庆系列活动的一部分。当天，我聆听了两节示范课，一节是王理事长的《曹冲称象》，另一节是浙江永嘉特级教师肖培东老师的《美丽的颜色》，使我真切地感受到“真语文”的真魅力。

王某某先生是真语文的积极倡导者和坚定的实践者，现为中国语文现代化学会真语文专业委员会理事长。曾任教育部新闻办公室主任、教育部新闻发言人、语文出版社社长。

近年来，在全国涌现出了好多语文教学法，比如：青春语文、创造语文、诗意语文等等。王某某先生首倡真语文教学法，是针对当下语文教学的某些严重问题的纠正与引导。

王某某先生说“作为一个教育工作者，我很高兴看到多种语文教学法的出现，这是广大语文工作者爱岗敬业的体现。但是，一些看似活跃热闹的课堂，老师到底教会了学生什么呢？一节成功的语文课到底以什么标准来衡量呢？我认为，凡是体现了语文教学规律的课，都是成功的语文课。不是那些天花乱坠，一味煽情，脱离课本的课。具体到真语文，就是十二个字：‘依课标，持教材，重学情，可检测。’这也正是我们所倡导的真语文的核心。”

感悟一：真语文要求课堂做到‘双线统一’，即语文的工具性和人文性的统一。听了王某某先生和肖老师的示范课，真切地感受到真语文的魅力所在，尤其在分析字词，赏析语段，方法指导方面，二位的课给我留下了深刻的印象。王某某先生在指导小学生朗读，以及肖老师指导学生长句子如何断句，包括停顿节奏等问题，都采用了反复朗读、体会、纠错的方法，最终达到正确停顿的目的。而没有采用语法分析的方法，当然二年级的学生还不知啥是语法，只能凭语感体验了。

感悟二：语法知识在语文的教学中其实很重要，像判断文言句式、修改病句、朗读停顿、长短句变换等，都与语法密切相关，但是现行的语文教材对语法做了大量的删减，导致部分学生，即使到了高中连实词、虚词都区分不了。王某某先生说“过去的初中语文教材确实在语法方面安排得系统、细致，新教材从减负的角度考虑，对语法内容做了大量的删减，导致部分学生语法知识贫乏，甚至无知。但不是说语法不重要，新课标要求老师在教学的过程中，对学生进行语法知识渗透，主要是在具体的语言运用中掌握语法规律。”践行真语文的要求，那就是‘重学情’。所以说，凡是符合客观实际的语文都是真语文。”

感悟三;“口语训练是语文课标的一项重要内容，也是语文工具性的一个重要方面。王某某先生在示范课上很重视小学生的口语训练，比如：回答问题、转述句子、把握语气语调等。现在高考语文的考试时间是150分钟，要增加听力内容，时间是个大问题，会超出学生在考场上的生理极限。不过训练学生听说的能力确实很重要，应贯穿于语文课堂的始终。

九月金秋，如沐春分，虽然时间很短，专家真语文的理解和高效的示范课，使我触动很大，必将对我的语文教学有很大帮助。

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